Program Studi Psikologi Pendidikan - S3

Tentang Psikologi Pendidikan S3 - Universitas Negeri Malang

Program Studi Doktor Psikologi Pendidikan, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang berdiri sejak tahun delapan puluhan dengan nama program doctoral yang diselenggarakan di IKIP Malang. Sampai dengan tahun 2020 Program Studi Doktor Psikologi Pendidikian terus memperbaharui diri dengan menyesuaikan kurikulum sesuai dengan tuntutan perkembangan pengetahuan dan teknologi, khususnya revolusi digital. Selain itu, perkembangan kurikulum program studi yang terbaru, sudah memperhitungkan juga masukan dari Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia AP2TPI).

Kurikulum Program Studi Psikologi Pendidikan tahun 2020 telah menyesuaikan juga dengan tuntutan Dikti yang terbaru. Kurikulum terbaru mengharuskan mahasiswa menyelesaikan jumlah SKS maximal 42 SKS. Terdapat 4 SKS Matakuliah Pascasarjana, 14 SKS Matakuliah Bidang Studi, dan 24 SKS Matakuliah Kelompok Disertasi dan Penunjang Disertasi. Dari Total 42 SKS, terdapat 4 SKS Matakuliah Pilihan. Seluruh Perkuliahan Tatap Muka dapat diselesaikan dalam dua semester sampai tiga semester. Visi dan Misi prodi diarahkan untuk menjadikan Program Studi Doktor Psikologi Pendidikan menjadi pengembang ilmu pengetahuan dan penghasil lulusan yang mampu berkriprah untuk menyelesaikan masalah-masalah psikologis pendidikan, dan yang mampu mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan melalui riset dan pengajaran berkenaan isu-isu pendidikan. Lebih jauh lulusan diperkenalkan dengan perkembangan terkini terkait proses-proses belajar dan pengajaran, problem perilaku, perkembangan dan perbedaan individual yang berbasis penelitian, dan yang adaptif dengan konteks pendidikan Indonesia, nilai-nilai Pancasila dan perkembangan IPTEKS.

Visi Program Studi

Mengembangkan ilmu Psikologi Pendidikan berbasis penelitian dengan penekanan pada isu-isu pendidikan terkait proses-proses belajar dan pengajaran, problem perilaku, perkembangan dan perbedaan individual, untuk menghasilkan lulusan yang terampil untuk terus berinovasi dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa dalam mengembangkan bidang ilmu Psikologi Pendidikan agar mereka menjadi idividu yang mampu beradaptasi dengan lingkungannya dengan mengoptimalkan pemanfaatan IPTEKS
2. Menyelenggarakan penelitian bidang Psikologi Pendidikan dalam konteks pendidikan Indonesia berkenaan isu-isu pendidikan terkait proses-proses belajar dan pengajaran, problem perilaku, perkembangan dan perbedaan individual.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat bidang Psikologi Pendidikan guna membantu memecahkan persoalan terkait pendidikan dan pembelajaran, serta problem perilaku guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat belajar.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu menganalisis permasalahan dan isu-isu pendidikan dan pembelajaran serta menemukan gagasan pemecahan masalah dengan menggunakan landasan berpikir filsafat, teori-teori pendidikan dan pembelajaran, serta kebijakan pendidikan nasional dan internasional secara kritis, kreatif, inovatif, transdisiplin, dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
2. Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi di bidang psikologi pendidikan melalui riset yang berlandaskan budaya dan latar Pendidikan Indonesia guna menemukan teori, metodologi dan aplikasi ilmu Psikologi Pendidikan yang inovatif, original dan teruji untuk diterapkan dalam konteks Pendidikan Indonesia.
3. Mampu menyelesaikan permasalahan terkait dengan proses-proses belajar dan berbagai faktor yang mempengaruhi belajar manusia melalui penerapan disiplin ilmu psikologi Pendidikan yang sesuai dengan konteks budaya dan kode etik Indonesia, yang berdampak pada peningkatan kesejahteraan individu dan masyarakat belajar melalui pendekatan inter, multi dan transdisipliner.
4. Mampu menyelenggarakan riset secara mandiri dan profesional di bidang psikologi Pendidikan yang sesuai dengan kaidah ilmiah dan konteks budaya Pendidikan Indonesia, dan dijalankan secara bertanggung jawab dengan mengedepankan harkat dan martabat manusia.
5. Mampu mendesiminasi hasil-hasil riset ilmiah bidang psikologi Pendidikan yang sesuai konteks budaya Indonesia melalui jurnal nasional dan jurnal internasional bereputasi, dan melalui forum akademik lainnya bagi pengembangan pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia.