Program Studi Pendidikan - S3

Tentang Pendidikan S3 - Universitas Negeri Gorontalo

Program studi Doktor Pendidikan diselenggarakan dari tahun 2014/2015 berdasarkan surat penugasan Nomor 15/E.E2/DT/2014 tanggal 8 Januari 2014, selanjutnya pada tahun 2015 dilegitimasi oleh Kemristekdikti berdasarkan surat Nomor 200/KPT/I/2015 tanggal 30 Desember 2015 tentang izin operasional penyelenggaraan Program Studi Doktor Ilmu Pendidikan pada Pascasarjana UNG yang memiliki tekad unggul dan inovatif dalam bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama.

Visi Program Studi

Menjadi program Studi yang unggul dan Inovatif dalam Pengembangan Kebudayaan Berbasis Potensi Regional di Kawasan Asia Tenggara.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang unggul dan inovatif dalam mengembangkan dan menerapkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam kerangka Pengembangan Kebudayaan Berbasis Potensi Regional di kawasan Asia Tenggara.

2. Menyelenggarakan penelitian yang unggul dan inovatif dalam bidang Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam kerangka Pengembangan Kebudayaan Berbasis Potensi Regional yang terpublikasikan secara regional, nasional dan di kawasan Asia Tenggara.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang unggul dan inovatif dalam bidang Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam kerangka Pengembangan Kebudayaan Berbasis Potensi Regional di kawasan Asia Tenggara.

4. Membangun jejaring kerjasama (networking) antar institusi Perguruan Tinggi dalam dan luar negeri, pemerintah maupun swasta, serta organisasi kemasyarakatan lainnya yang relevan dalam rangka peningkatan riset, teknologi, penggalian kebudayaan, serta peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran yang unggul dan inovatif.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni baru di dalam bidang ilmu pendidikan atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya kreatif, original dan teruji yang berbasis inovasi teknologi informasi.

2. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang ilmu pendidikan melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner.

3. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.

4. Mampu menemukan, menciptakan, dan memberikan kontribusi baru pada pengembangan ilmu pengetahuan dan atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai di bidang ilmu pendidikan.

5. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia.

6. Mengembangkan berbagai pendekatan, metode, dan strategi pengembangan bidang-bidang ilmu pendidikan dalam rangka menghasilkan karya inovatif pada pemecahan persoalan pendidikan.