Program Studi Pendidikan Matematika - S3

Tentang Pendidikan Matematika S3 - Universitas Sriwijaya

Programstudidoktorpendidikanmatematika FKIP Unsri adalahprogram doktorpertama di FKIP Unsri. Sebagai prodiS3 PendidikanMatematikapertama di luar pulau Jawa (setelah UPI,Unesa, UM anUnnes), program doktor iniberkerjasamadenganFruedenthalInstitute Utrecht Universitydi Belanda.

Visi Program Studi

Unggulpada levelnasional dan mampuber kompetisi secara internasional dalam penelitian bidang pendidikan matematika realistik tahun2025

Misi Program Studi

MISI Misi Program Studi Doktor PendidikanMatematika FKIP Universitas Sriwijaya adalah sebagai berikut:

1. menyelenggarakan kegiatan pendidikan dalam Pendidikan Matematika untuk menghasilkanlulusan yang mampuberfikir kritis untuk memecahkan masalah dalam pendidikan matematika;
2. menyelenggarakan kegiatan penelitian dalam rangka menemukan konsep/teori baru bidang pendidikan matematika serta mempublikasikan temuannya pada konferensi nasional/internasional, jurnal nasional terakreditasi dan internasional bereputasi;
3. menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatyang inovatif sebagai bentuk diseminasi pengembangan dan kebaruan ilmu pendidikan matematika yang berorientasi pada perbaikan mutu pendidikansesuai perkembangan dan kebutuhan masyarakat; dan
4. menjalin kerjasama dengan stakeholders dan programdoktor pada universitas lain baik di dalam negeri maupun luar negeri

Kompetensi Dasar Program Studi

KOMPETENSI PROGRAM STUDI : Profil LulusanProgram Studi Doktor Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sriwijaya adalah peneliti profesional, desainer dan inovatorpembelajaran, pendidik matematika pada semua level pendidikan Matematika ditingkat dasar, menengah, dan tinggi serta manajer penelitian pendidikanmatematika yang memiliki kompetensi pengetahuan, sikap dan keterampilan.

1. Pengetahuan:
1. a. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi,dan atau seni pendidikan Matematika atau praktek profesionalnya melalui riset,hingga menghasilkan karya inovatif danteruji. b. Mampu memecahkanpermasalahan sains, teknologi, dan atau seni pendidikan Matematika melalui pendekatan inter atau multidisipliner.c. Mampu mengelola riset pendidikan Matematikadan pengembangan pendidikan Matematika yang bermanfaat bagi masyarakat dankeilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.
2. Sikap:

Memiliki etika ilmiah dan mampu mengembangkannilai-nilai kepribadian melalui pembelajaran Matematika.

3. Keterampilan :

Menemukan, mentransformasikan,mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan senimelalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pendidikanmatematika.