Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S3

Tentang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial S3 - Universitas Pendidikan Indonesia

Berdiri tahun1978 mengacu pada SK Ditjen Dikti Nomor 0124/U/1978 dan diperbarui pada tahun 1993 dengan SK Ditjen Dikti Nomor 588/DIKTI/Kep/1993. Terakhir, program ini mendapatkan akreditasi A dari Badan Akreditasi Nasional dengan nomor 2048/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/D/IV/2020. Melalui SK ijin operasional Nomor 3805/H40/DT/2015 tentang Perpanjangan Pendirian dan Izin Operasional Prodi Pendidikan IPS SPs UPI, Program Doktor Pendidikan IPS memiliki otonomi untuk menyeleksi calon, memproses pembelajaraan dengan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan tunturan zaman. Kurikulum MBKM dirancang mengikuti tuntutan abad ke 21.

Visi Program Studi

Menghasilkan peneliti, perencana, pengembang dan praktisi Pendidikan IPS yang leading and outstanding mendapat pengakuan secara nasional maupun internasional pada tahun 2025

Misi Program Studi

(1) Menyelenggarakan Program Doktor Pendidikan IPS untuk menghasilkan ahli dalam bidang penelitian, perencanaan, dan pengembangan pendidikan dan pembelajaran IPS yang inovatif serta mampu memecahkan masalah dalam bidang keilmuannya;

(2) Menyelenggarakan riset dan pengembangan yang kreatif, original, dan teruji dalam bidang Pendidikan IPS yang diakui secara nasional dan internasional;

(3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk mendiseminasikan gagasan-gagasan baru yang dapat memberikan kontribusi yang bermakna bagi pengembangan dan peningkatan mutu Pendidikan IPS di tingkat nasional dan internasional;

(4) Menyelenggarakan kerjasama dengan universitas lain, lembaga pemerintahan dan non-pemerintahan, Perkumpulan Pogram Studi Pendidikan IPS, Asosiasi Profesi Pendidikan IPS, Musyawarah Guru Mata Pelajaran IPS, serta Asosiasi Guru IPS guna mewujudkan pencapaian Program Studi unggul di tingkat nasional dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

PEO

Deskripsi

Ahli Pendidikan IPS

(PEO 1)

Lulusan mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan keahliannya berlandaskan nilai-nilai kependidikan untuk meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran serta memaksimalkan potensi peserta didik.

Praktisi Pendidikan IPS di Institusi Pendidikan

(PEO 2)

Lulusan mampu merancang kurikulum dan pembelajaran IPS sesuai dengan dokumen kurikulum yang berlaku, masalah-masalah sosial, kompetensi mahasiswa dan peserta didik yang dikembangkan dalam beragam model pembelajaran yang inovatif di persekolahan atau perguruan tinggi.

Peneliti Pendidikan IPS

(PEO 3)

Lulusan mampu mengembangkan ilmu pengetahuan IPS melalui penelitian sehingga menghasilkan karya yang kreatif, orisinal, dan teruji dengan pendekatan multi dan transdisipliner serta memublikasikan gagasan dan hasil penelitian dalam jurnal nasional ataupun internasional.

Pemimpin dalam Pengelolaan Pendidikan IPS

(PEO 4)

Lulusan yang mampu menjadi pemimpin dalam pengelolaan bidang Pendidikan IPS baik di sekolah atau pembaga pendidikan, pemerintahan dan masyarakat yang mampu menangkap peluang-peluang yang tersedia di era global dengan memanfaatkan kompetensi dalam berinovasi, berkreasi, berkolaborasi, berjejaring, dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.