Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S3

Tentang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam S3 - Universitas Negeri Gorontalo

Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo mulai Tahun 2014 telah diberikan mandat oleh Dirjen PendidikanTinggi untuk membuka Program Doktor (S3) Program Studi Pendidikan IPA secara mandiri dan pada tahun 2015 telah memperoleh Izin resmi Pembukaan Program Studi S3 IPA pada Universitas Negeri Gorontalo berdasarkan SK Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 200/KPT/I/2015. Dengan dibukanya Program Studi S3 Pendidikan IPA diharapkan akan lahir sumber daya manusia yang ahli dalam mengembangkan, merancang, menemukan konsep-konsep dan teori-teori terbaru dalam bidang pendidikan IPA dan bahkan menjadi konsultan pada lembaga yang sesuai dan relevan dengan pengembangan IPA sehingga mampu menciptakan inovasi dan daya saing bangsa dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi yang Unggul dan Berdaya Saing Inovatif dalam Pengembangan Pendidikan Sains Berbasis Budaya dan Iptek untuk Membentuk Nilai Kemanusiaan

Misi Program Studi

1. Menghasilkan lulusan yang mampu mencipta dan berinovasi dalam bidang Pendidikan dan pembelajaran ipa sehingga dapat menghasilkan temuan-temuan baru,

2. Menyelenggarakan penelitian yang unggul dan inovatif dalam menghasilkan jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional terindeks scopus,

3. Menyelenggarakan program kemitraan yang bersinergi dengan pemerintah dan dunia usaha melalui kegiatan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya.

Kompetensi Dasar Program Studi

a. Menerapkan kode etik kinerja profesional (inisiatif, kooperatif, disiplin, sprotif, inspiratif, dan sistematis);

b. Memiliki budi pekerti luhur dan berakhlak mulia;

c. Memiliki etika dan estetika keilmuan;

d. Memiliki jiwa pengabdian pada masyarakat, bangsa dan negara;

e. Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan IPA yang inovatif dan teruji;

f. Mampu memecahkan permasalahan di bidang pendidian ekonomi melalui pendekatan inter dan multidisipliner;

g. Mampu menulis karya dan mempresentasikan karya ilmiah di tingkat nasional dan internasional;

h. Menerapkan prinsip dan teori perkembangan pendidian IPA;

i. Mengelola pembelajaran pada pendidikan tinggi, pendidikan dasar dan menengah;

j. Mengembangkan model pembelajaran Pendidikan IPA