Program Studi Pendidikan Ekonomi - S3

Tentang Pendidikan Ekonomi S3 - Universitas Pendidikan Indonesia

Tanggal Berdiri : 25 September 2012
SK Penyelenggaraan : 6034/UN40/DT/2012

Pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi (S-2 dan S-3) berdasar pada prinsip-prinsip sebagai berikut: (1) prinsip keutuhan pendidikan akademik dan profesi Program Studi Pendidikan Ekonomi (S-2 dan S-3) memberikan arah pada program studi sebagai lembaga yang berfungsi dalam pengembangan ilmu dapat memperkuat pendidikan akademik dengan mengembangkan body of knowledge yang menopang profesionalisasi pengelola pendidikan bidang ekonomi dengan secara konsisten dan berkelanjutan melalui riset-riset untuk menjamin prinsip relevansi kurikulum dengan lapangan pekerjaan; (2) koherensi antar konten kurikulum (unity, connectedness, relevance) diantara kelompok mata kuliah yaitu keterkaitan antara kelompok Mata Kuliah Landasan Keahlian (MKLK)), Mata Kuliah Keahlian (MKK) SPs), Mata Kuliah Keahlian (MKK) Prodi, Mata Kuliah Pilihan: Mata Kuliah Keahlian (MKK) Khusus**); (3) keterkaitan kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi (S-2 dan S-3 ) dengan kurikulum UPI-FPEB terdapat pada learning maka kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi paling tidak menpunyai keterkaitan content dengan general pedagogical knowledge, assesment and evaluation, currilar knowledge, knowledge of educational context dalam pokok-pokok isi kajian kelompok mata kuliah MKLK, MKK SPs, MKK Prodi dan MKK Khusus pada Kuliah Elektif Program Studi Pendidikan Ekonomi (S-2 dan S-3); dan (4) model kurikulum UPI berbasis sekolah-universitas (School university based-curriculum bermaksud bahwa pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan Ekonomi berbasis pendidikan dalam arti luas (bukan hanya schooling) baik yang diselenggarakan oleh pemerintah maupun non pemerintah, karena secara empirik menunjukkan terdapat relevansi learning outcome.

Visi Program Studi

Menjadi pusat keunggulan (center of excellence) dalam menciptakan Magister dan Doktor Pendidikan Ekonomi yang mampu meneliti, mengembangkan, mengelola pendidikan serta menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu menjawab tantangan global.

Misi Program Studi

1. Membina dan mengembangkan kehidupan akademik yang sehat sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma yang berkembang di dunia akademik.
   
2. Menyelenggarakan riset-riset ilmiah yang mampu mendorong pertumbuhan ilmu dan teknologi dan dapat menjamin kebutuhan dunia pendidikan yang berkembang sangat pesat dewasa ini.
3. Melayani, memandu dan menyatu dengan masyarakat dalam upaya ikut serta mewujudkan masyarakat baru Indonesia yang cerdas, adil dan makmur.
   
4. Menjadi sarana penggodokan generasi muda sehingga mampu mandiri, profesional, dan berakhlak mulia yang bermanfaat bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
   
5. Menyelenggarakan Program pendidikan Doktor untuk menghasilkan ahli pendidikan yang berkualitas dan inovatif, dalam bidang pendidikan ekonomi.
   
6. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang keilmuan dan terapan untuk pengembangan pendidikan ekonomi.
   
7. Menyelenggarakan layanan pendidikan formal dan non formal dalam bidang pendidikan ekonomi.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi dan/atau seni baru di dalam bidang pendidikan ekonomi atau praktik profesionalnya melalui riset hingga menghasilkan karya kreatif, original dan teruji.
   
2. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter, multi atau transdisipliner.
   
3. Mampu mengelola, memimpin dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.
   
4. Mampu menganalisis dan menyintesiskan berbagai pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran untuk meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran serta memaksimalkan potensi peserta didik.
   
5. Mampu menganalisis dan menyintesiskan berbagai model kurikulum, program pembelajaran dan evaluasi.
   
6. Mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan keahliannya berlandaskan nilai-nilai kependidikan.
   
7. Mampu bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan individu, kelompok, masyarakat, lingkungan pekerjaan, dan situasi baru yang dihadapinya.
   
8. Mampu mempublikasikan gagasan dan hasil penelitiannya yang berkaitan dengan bidang pendidikan ekonomi bagi kepentingan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat.