Program Studi Pendidikan Dasar - S3

Tentang Pendidikan Dasar S3 - Universitas Pendidikan Indonesia

Tanggal Berdiri : 25 September 2012
SK Penyelenggaraan : 630/UN40/DT/2012

Program Doktor (S3) Pendidikan Dasar juga secara konsisten menganut keseimbangan pengembangan pedagogic-based dan content/knowledge-based untuk mendukung penguatan kompetensi mahasiswanya. Namun demikian, substansi kajian materi di Program Doktor (S3) ini lebih ditekankan pada penguatan pandangan filosofisnya, analisis kritis terhadap problematika dan kebijakan, serta pengembangan inovasi pendidikannya. Oleh karena itu, substansi kajian Program Doktor (S3) Pendidikan Dasar meliputi: filsafat pendidikan ke-SD-an, problematika perkembangan siswa SD, analisis dan inovasi pembelajaran di SD, dan analisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan ke-SD-an. Selain itu, substansi kajian materi Program Doktor (S3) Pendidikan Dasar ini juga meliputi pendalaman materi ajar dan hakikat pembelajaran yang inovatif pada mata pelajaran utama di SD (matematika, bahasa Indonesia, IPA dan IPS), sesuai dengan keminatan mahasiswa.

Visi Program Studi

Pelopor dan unggul dalam keahlian pendidikan sekolah dasar yang mendapat pengakuan nasional dan internasional

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan program S2 dan S3 di bidang pendidikan ke-SD-an (Primary Education) yang bermutu yang dapat menghasilkan magister dan doktor pendidikan ke-SD-an, yang dapat mengembangkan pengetahuan dan memecahkan permasalahan di bidang keilmuan pendidikan ke-SD-an melalui pendekatan inter atau multidisipliner, serta mampu menghasilkan karya yang kreatif, inovatif, orisinal, dan teruji.
   
2. Melaksanakan berbagai kegiatan ilmiah di bidang pendidikan ke-SD-an, khususnya melalui kegiatan penelitian dan pengembangan serta aktualisasi kepakaran, melalui pendekatan inter, multi, dan transdisipliner, yang bermafaat bagi peningkatan dunia pendidikan serta mendapat pengakuan di tingkat nasional, regional maupun internasional.
   
3. Mengembangan pusat kajian pendidikan ke-SD-an yang dapat menghasilkan karya inovatif, kreatif, dan orisinal serta teruji di bidang pendidikan dan pembelajaran pendidikan ke-SD-an untuk didiseminasikan dan diimplementasikan bagi peningkatan mutu pendidikan ke-SD-an di tingkat nasional, regional, dan internasional.
   
4. Mengembangkan dan meningkatkan jejaring kemitraan dalam pengembangan kepakaran pendidikan ke-SD-an dengan institusi di dalam dan luar negeri, termasuk dalam penyelenggaraan program magister dan doktor pendidikan ke-SD-an; dan
   
5. Menyelenggarakan berbagai kegiatan pengabdian pada masyarakat melalui pelatihan, penataran, seminar, konferensi, dan lokakarya terkait dengan kebijakan pembangunan dan pengelolaan pendidikan ke-SD-an dan pendidikan nasional di tingkat lokal, regional, maupun nasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menunjukkan keahlian yang unggul dilandasi integritas ilmiah dalam bidang pendidikan ke-SD-an untuk menjadi seorang ilmuwan, pemimpin, tenaga profesional, perencana, dan pengembang di bidang pendidikan ke-SD-an yang mendapat pengakuan di tingkat nasional dan internasional.
   
2. Memiliki kemampuan mengembangkan pengetahuan dan memecahkan permasalahan di bidang keilmuan pendidikan ke-SD-an secara inter, multi dan transdisiplin, serta mampu menghasilkan karya yang kreatif, orisinal, dan teruji.
   
3. Mengembangkan ilmu pendidikan secara profesional dan senantiasa memotivasi diri untuk terus melakukan penelitian dan menghasilkan berbagai karya ilmiah bermutu di bidang pendidikan ke-SD-an berlandaskan teori, konsep, dan paradigma yang sesuai dengan bidang keahliannya, sehingga mendapat pengakuan di tingkat nasional, regional dan internasional.