Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - S3

Tentang Pendidikan Bahasa Inggris S3 - Universitas Pendidikan Ganesha

Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Inggris memiliki Program Educational Objectives (PEO) yang pada awal karirnya, dalam waktu tiga sampai lima tahun setelah lulus, lulusan Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Inggris akan mampu menjadi pendidik profesional, ilmuwan dan konsultan yang memiliki tugas mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam konteks Pendidikan Bahasa Inggris melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Profil lulusan dicirikan oleh enam atribut yang meliputi:

1. pengetahuan disiplin yang mendalam dan keluasan intelektual,

2. profesionalisme dan kesiapan kepemimpinan,

3. kemampuan digital,

4. karakter dan kecerdasan emosional,

5. komunikasi, kolaborasi, kreativitas dan pemecahan masalah, kasih sayang, dan pemikiran komputasional, dan

investigasi.

Visi Program Studi

Unggul dalam bidang pengembangan pendidikan Bahasa inggris dan menjadi rujukan di tingkat nasional dan internasional di tahun 2045

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang melahirkan SDM yang kolaboratif, kompetitif, dan berkarakter pada bidang pembelajaran bahasa Inggris berlandaskan falsafah Tri Hita Karana;

2. Menyelenggarakan penelitian yang kompetitif, kolaboratif, dan inovatif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan memecahkan masalah masyarakat terkait dengan pendidikan bahasa Inggris berlandaskan falsafah Tri Hita Karana

3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat yang akomodatif, kompetitif, kolaboratif dan inovatif dalam bidang bahasa pendidikan bahasa berlandaskan falsafah Tri Hita Karana

4. Menyelenggarakan tatapamong yang akuntabel dan transparan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana

Kompetensi Dasar Program Studi

Lulusan diharapkan memiliki kompetensi menjadi:

1. Pendidik

Pendidik professional dan ilmuwan yang memiliki tugas utama mentrasformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam konteks pendidikan Bahasa Inggris melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

2. Peneliti

Peneliti yang bertugas untuk melakukan pendalaman, perluasan IPTEKS dalam konteks Pendidikan Bahasa Inggris, riset interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris

3. Tenaga Ahli

Tenaga Ahli yang menguasai filosofi keilmuan bidang pengetahuan dan keterampilan dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris yang dapat digunakan untuk merencanakan, mengarahkan, memantau, mengendalikan, mengevaluasi, dan memberikan alternatif pemecahan masalah IPTEKS dan riset multi-trans disiplin dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran bahasa Inggris.