Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia - S3

Tentang Pendidikan Bahasa Indonesia S3 - Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada Program Sekolah Pascasarjana (SPs) UPI Bandung berkembang sejak tahun 1968 di bawah naungan Lembaga Pendidikan Pasca Doktor (LPPD) IKIP Bandung sebagai embrio lembaga pendidikan pascasarjana di Indonesia. Program Doktor (S3) menerima mahasiswa mulai tahun akademik 1981/1982. Izin pembukaan secara resmi sebagai Program Studi S2 diberikan pada tahun 1993 Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No. 588/Dikti/Kep/1993, tangga1 21 Oktober 1993. Program studi ini terus berkembang menjadi lembaga pendidikan yang selalu berupaya meningkatkan bidang pengajaran, penelitian, dan penyebarluasan teori dan produk pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Upaya ini selanjutnya menjadi wahana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia dan merupakan tujuan untuk menjadi pusat keunggulan dan kepeloporan inovasi dan rujukan pendidikan dan sastra Indonesia. Hal ini sesuai dengan program studi yang merupakan pusat kepeloporan yang terkait dengan inovasi pendidikan dan pengajaran yang menjunjung tinggi nilai agama dan Keragaman budaya yang berkarakter sebagai jati diri bangsa. Sebagai pusat keunggulan, program studi ini berupaya meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran yang berdasarkan pada standar operasional baku yang ditetapkan. Dengan demikian, lembaga ini mengemban misi mempersiapkan sumber daya manusia yang terdidik dalam bidang pendidikan bahasa yang memenuhi kualifikasi yang tepat dan memiliki daya saing yang tinggi sesuai dengan yang diharapkan masyarakat dan bangsa Indonesia. akreditasi Peringkat Pendidikan Bahasa Indonesia saat ini adalah A dengan SK BAN-PT nomor 016/BAN-PT/Ak-IX/S2/IX/2012. Kajian utama Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia adalah kajian kebahasaan dan kesastraan Indonesia; metodologi pembelajaran bahasa, sastra, dan BIPA; kajian tradisi lisan Nusantara. Profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia S-2 adalah mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta mengimplementasikan pengetahuannya dalam praktik riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia; mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, seni, dan bidang budaya dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan antar atau multidisipliner; mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia telah berhubungan dengan asosiasi profesi, seperti Asosiasi Pengajar Bahasa Indonesia (APBI), Himpunan Sasrjana Kesusastraan Indonesia, dan Asosiasi Tradisi Lisan (ATL). mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, seni, dan bidang budaya dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan antar atau multidisipliner; mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia telah berhubungan dengan asosiasi profesi, seperti Asosiasi Pengajar Bahasa Indonesia (APBI), Himpunan Sasrjana Kesusastraan Indonesia, dan Asosiasi Tradisi Lisan (ATL). mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, seni, dan bidang budaya dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan antar atau multidisipliner; mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia telah berhubungan dengan asosiasi profesi, seperti Asosiasi Pengajar Bahasa Indonesia (APBI), Himpunan Sasrjana Kesusastraan Indonesia, dan Asosiasi Tradisi Lisan (ATL). mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia telah berhubungan dengan asosiasi profesi, seperti Asosiasi Pengajar Bahasa Indonesia (APBI), Himpunan Sasrjana Kesusastraan Indonesia, dan Asosiasi Tradisi Lisan (ATL). mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional. Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia telah berhubungan dengan asosiasi profesi, seperti Asosiasi Pengajar Bahasa Indonesia (APBI), Himpunan Sasrjana Kesusastraan Indonesia, dan Asosiasi Tradisi Lisan (ATL).

Visi Program Studi

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs UPI memiliki visi menjadi salah satu pusat kepeloporan dan keunggulan dalam bidang pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia yang berfokus pada pengakuan Internasional untuk menghasilkan lulusan yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan kependidikan dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan bahasa dan sastra Indonesia.

3. Menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang disiplin dan permasalahan pendidikan/pengajaran bahasa dan sastra melalui pengabdian kepada masyarakat.

4. Menyelenggaran pendidikan dan penelitian BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing).

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta mengimplementasikan pengetahuannya dalam praktik riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.

2. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, seni, dan bidang budaya dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan antar atau multidisipliner

3. Mampu mengelola riset dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.