Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra - S3

Tentang Pendidikan Bahasa dan Sastra S3 - Universitas Negeri Surabaya

Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa dan Sastra adalah program doktor terakreditasi A di Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya yang didirikan pada 2003 untuk menghasilkan lulusan yang kompeten sebagai pendidik utama, peneliti utama, dan pengelola pendidikan.

Visi Program Studi

unggul dalam inovasi kependidikan bahasa dan sastra, kukuh dalam pengembangan ilmu bahasa dan sastra

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran program doktor yang berkarakteristik pada inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan keilmuan bahasa dan sastra
2. Menyelenggarakan penelitian yang berkontribusi pada inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan keilmuan bahasa dan sastra
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan keilmuan bahasa dan sastra

Menyelenggarakan kerjasama dengan pemangku kepentingan (stakeholders) untuk menghasilkan inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan keilmuan bahasa dan sastra

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Prodi Studi Doktor Pendidikan Bahasa dan Sastra terdiri atas kompetensi sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus.

A. Sikap

1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

B. Pengetahuan

1. menguasai filsafat pendidikan, filsafat bahasa dan sastra, serta teori-teori mutakhir tentang bahasa dan sastra, serta pembelajarannya
2. menguasai kebijakan dan pengelolaan bidang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia
3. menguasai pembinaan dan pengembangan bidang bahasa Indonesia untuk kepentingan ilmu pengetahuan, komunikasi dalam level nasional dan internasional
4. menguasai metodologi penelitian dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya

C. Keterampilan umum

1. mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasanilmiahbaru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
2. mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan makalah yang telah diterbitkan di jurnal internasional bereputasi
3. mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal
4. mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekataninterdisiplin, multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas
5. mampu menyusun argumen dan solusi keilmuan, teknologi atau seni berdasarkan pandangan kritis atas fakta, konsep, prinsip, atau teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat
6. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan dan pembinaan sumberdaya serta organisasi yang berada dibawah tanggung jawabnya
7. mampu mengelola, termasuk menyimpan,mengaudit, mengaman-kan, dan menemukan kembali data dan informasi hasil penelitian yang berada dibawah tanggung jawabnya
8. mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas peneliti diluar lembaga

D. Keterampilan khusus

1. mahir berbahasa Indonesia lisan dan tulis dengan baik dan benar untuk keperluan umum, akademik, dan pekerjaan/profesi serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah
2. mampu mengapresiasi, mengekspresi, dan mengreasi sastra Indonesia secara lisan dan tulis serta mendesiminasikan dan mempublikasikannya
3. mampu menyusun peta jalan penelitian bidang kebahasaan, kesastraan, pendidikan bahasa, dan pendidikan sastra
4. mampu mengembangkan teori kebahasaan, kesastraan, dan pendidikan/pembelajaran bahasa dan sastra melalui penelitian dengan menerapkan pendekatan transdisiplin
5. mampu menerapkan pendekatan inter-, multi-, atau transdisipliner untuk memecahkan masalah dalam bidang bahasa, sastra, pendidikan bahasa, dan pendidikan sastra Indonesia
6. mampu menghasilkan karya kreatif, orisinal, dan teruji dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia
7. mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi