Program Studi Manajemen Kependidikan - S3

Tentang Manajemen Kependidikan S3 - Universitas Negeri Medan

Program studi Manajemen Pendidikan (MP) telah dipersiapkan menjadi program studi yang mampu mewarnai perkembangan tatakelola dan manajemen pendidikan yang sejalan revolusi industri 4.0 dan plateform smart society 5.0, dengan perkembangan potensi sumber daya Prodi meliputi (1) Potensi Sumber Daya Manusia Prodi sebanyak 27 orang dosen dengan kualifikasi Doktor 20 orang dan guru besar sebanyak 7 orang, serta didukung tenaga kependidikan sebanyak 7 orang; (2) Jumlah peminat Prodi Doktor MP meningkat dari tahun ke tahun dengan jumlah mahasiswa mencapai 110 orang, serta potensi alumni yang telah tersebar di seluruh Indonesia; (3) Akreditasi Prodi Doktor MP pada peringkat A oleh BAN-PT; (4) Kelengkapan sarana dan prasarana Prodi Doktor MP berkembang pesat mulai dari ruang layanan administrasi, ruang kuliah, ruang diskusi, ruang seminar, ruang rapat, ruang kerja dosen dan ruang baca perpustakaan; (5) Potensi fasilitas pendukung proses pembelajaran seperti Gedung Digital Library dengan luas lantai mencapai 13.585 m2, terdiri atas 5 lantai dengan fasilitas yang sangat baik dilengkapi dengan teknologi canggih berbasis internet, dan telah memperoleh pengakuan kualitas dari Perpustakaan Nasional dengan peringkat akreditasi A; (6) Sistem informasi dan komunikasi didukung dengan kapasitas bandwidth sebesar 2.500 Mbps yang melanggan sambungan internet internasional; dan (7) Masa studi mahasiswa paling lama 7 tahun (14 semester) dengan beban perkuliahan 45 SKS.

Visi Program Studi

Menjadi program studi yang unggul di bidang akademik dan pengkajian isu-isu strategis pendidikan nasional dalam menghasilkan lulusan yang kreatif dan berkepribadian

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bidang manajemen dan tata kelola penyelenggaraan layanan pendidikan dan satuan pendidikan.
2. Mengembangkan, menciptakan dan menyebarluaskan hasil pengkajian ilmu manjemen pendidikan yang bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan kemaslahatan manusia.
3. Mengembangkan budaya ilmiah, kreatif dan berkepribadian.
4. Melaksanakan kerjasama kemitraan dan pengabdian kepada masyarakat.

Kompetensi Dasar Program Studi

Untuk mewujudkan profil lulusan Program Doktor Manajemen Pendidikan yang mampu menjadi: perencana pendidikan, pengelola pendidikan, pemimpin pendidikan, pengawas pendidikan, konsultan pendidikan, dan peneliti pengembangan sumber daya pendidikan yang berkarakter serta mampu bersaing di tingkat nasional dan regional, maka dirumuskan Kompetensi Utama Lulusan Prodi sebagai berikut:

1. Mampu mengembangkan pengetahuan manajemen pendidikan hingga menghasilkan karya kreatif, original dan teruji, serta mendapat pengakuan nasional dan internasional.
2. Mampu mengembangkan model-model perencanaan organisasi kependidikan yang dimanis sesuai dengan perkembangan karateristik tatakelola dan manajemen modern organisasi, serta mampu merekonstruksi dan mereorientasi masa depan melalui pengembangan kapasitas institusi, sistem manajemen, dan pengembangan kapasitas individu.
3. Mampu melahir solusi atas masalah manajemen pendidikan yang kontekstual pada lingkungan yang kompleks dan dinamis dalam wujud tata kelola pendidikan yang berdaya saing, berdasarkan kajian keilmuan melalui pendekatan inter, multi atau transdisipliner dan/atau praktek profesionalnya.
4. Mampu mengembangkan model-model kepemimpinan pada unit layanan atau satuan pendidikan, pengambilan keputusan, pendelegasian wewenang, manajemen konflik, transparan dan akuntabel dengan menerapkan prinsip-prinsip efisien, inovatif dan mandiri.
5. Mampu mengembangkan model-model penjaminan mutu, model supervisi dan evaluasi penyelelenggaraan unit layanan dan satuan pendidikan secara berencana dan berkelanjutan.
6. Mampu mengembangkan peta jalan riset dalam bidang manajemen pendidikan serta mampu mengelola dan memimpin riset, sehingga karya-karya menajemen pendidikan yang dihasilkan menjadi lebih relevan dan reliabel bagi perkembangan tatakelola dan manajemen pendidikan masa depan.
7. Mampu mengembangkan model pendampingan dan konsultansi pengembangan organisasi (OD) pendidikan dengan menerapkan fungsi-fungsi manajemen melalui berperan facilitasion, supporting, dan technical assistance.