Program Studi Ilmu Pendidikan Bahasa - S3

Tentang Ilmu Pendidikan Bahasa S3 - Universitas Negeri Yogyakarta

Profil Lulusan: menjadi pakar (pendidik, peneliti, pengembang, dan pemimpin) dalam bidang pendidikan bahasa/sastra dengan gelar doktor yang bertakwa, mandiri, dan cendekia.

Visi Program Studi

Pada tahun 2025 menjadi program studi yang unggul di tingkat AsiaTenggara dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan pendidikanbahasa/sastra untuk menghasilkan doktor yang bertakwa, mandiri, dan cendekia.

Misi Program Studi

1. menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas dalam bidangpenelitian dan pengembangan metodologi pendidikan bahasa/sastra, kebijakanpendidikan bahasa/sastra, serta metodologi penelitian pendidikan bahasa/sastra,untuk menghasilkan doktor dalam bidang pendidikan bahasa yang dengankompetensinya mampu bersaing di tingkat Asia Tenggara, sesuai kemajuan ilmupengetahuan dan teknologi serta kebutuhan masyarakat,
2. melakukan penelitian danpengembangan dalam bidang metodologi pendidikan bahasa/sastra, kebijakanpendidikan bahasa/sastra, dan metodologi penelitian pendidikan bahasa/sastra,
3. melakukan pengabdiankepada masyarakat melalui penyebarluasan dan penerapan hasil penelitian danpengembangan dalam bidang metodologi pendidikan bahasa/sastra, kebijakanpendidikan bahasa/sastra, dan metodologi penelitian pendidikan bahasa/sastra,
4. melakukan kerja samasaling menguntungkan dengan berbagai lembaga pendidikan, lembaga pemerintah,dan lembaga non-pemerintah, baik di dalam negeri maupun luar negeri, dan
5. melakukanpengelolaan layanan untuk mahasiswa dan dosen, dan administrasi prodi.
   

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Lulusan Program Studi S-3 Ilmu Pendidikan Bahasa adalah

1. Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi dan atau seni baru di dalam bidang pendidikan bahasa/sastra melalui penelitian untuk menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji,
2. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang pendidikan bahasa/sastra melalui pendekatan inter-, multi- atau trans-disipliner, dan
3. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan bahasa/sastra yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.