Tentang Teknologi Pendidikan S2 - Universitas Sriwijaya

ProgramStudi Magister Teknologi Pendidikan FKIPUnsri adalah salah satu Program studi magister di FKIP Unsri yang menghasilkanmagister dalam bidang teknologi pendidikan/pembelajaran , yang mempunyai kemampuan dalam enam kawasan teknologipendidikan/pembelajaran yaitu: desain pembelajaran, pengembangan pembelajaran/produk pembelajaran,pengelolaan/manajemen pembelajaran/produk pembelajaran, pemanfaatan produk produk pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan penelitian dlm bidang teknologi pembelajaran (riset desain, riset pengembangan, eksperimen, PTK , risetmanajemen, dan riset evaluasi)

Visi Program Studi

Visi

VISI pendidikan Magister(S2) Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSriwijaya adalah Menjadi salah satu Program Studi Teknologi Pendidikan mengutamakan pengembangan produk pembelajaran yang inovatif danberbasis ICT tahun 2025.

Misi Program Studi

Misi
Menyelenggarakan kegiatan pengelolaan, dan proses pendidikan yangefektif dan efisien dalam suasana akademik dan edukatif berdasarkan proseduryang rasional, transparan, dan baku untuk menghasilkan Pendidik yang profesional dan atau tenaga ahli di bidang Teknologi Pendidikan yang profesional serta mampu bersaing secaraglobal.

Kompetensi Dasar Program Studi

Untukmenghasilkan lulusan yang bermutu dan memiliki kompetensi sebagai berikut.

1. Mempunyai keahlian dalam teknologi dalam konteks membelajarkan peserta didik dengan memadukan secara sistematis komponen sumber belajar meliputi orang, isi ajaran, media, peralatan, teknik dan lingkungan.
2. Mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan di bidang pendidikan dan pelatihan melalui usaha sinergis yang memadukan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, komunikasi informasi dan sosial budaya.
3. Mempunyai kemampuan melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang teknologi pendidikan mulai dari perencanaan sampai dengan penyelesaian penelitian dan publikasi secara mandiri serta bertanggung jawab berdasarkan kaidah ilmiah.
4. Mampu menerapkan hasil-hasil penelitian dan pengembangan dalam bidang teknologi pendidikan kepada masyarakat.
5. Memiliki kepekaan terhadap kecenderungan tantangan global serta memiliki kemampuan kompetitif untuk mengembangkan teknologi dan inovasi pembelajaran sesuai tuntutan zaman.