Program Studi Penjaminan Mutu Pendidikan - S2

Tentang Penjaminan Mutu Pendidikan S2 - Universitas Pendidikan Indonesia

Visi Program Studi

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan magister dalam bidang kebijakan dan penjaminan mutu untuk menghasilkan tenaga terdidik yang cakap dan terlatih di bidang penjaminan mutu pendidikan;
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang penjaminan mutu pendidikan yang inovatif;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang penjaminan mutu pendidikan berbasis penelitian; dan
4. Mengembangkan jejaring dengan berbagai perguruan tinggi dan institusi lain secara, nasional dan internasional, dalam dan luar negeri untuk meningkatkan mutu program studi.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Memahami dan mampu menggali landasan filosofis dan grand theory yang mendasari berkembangnya pemikiran dalam penjaminan mutu, sebagai bagian integral dari TQM, yang telah berkembang sebagai ilmu aplikasi ekonomi dan manajemen mikro bidang pendidikan;
2. Menguasai dan memahami berbagai teori dan konsep sentralisasi, desentralisasi dan otonomi pemerintahan, serta struktur pemerintahan otonom seperti yang telah diatur dalam peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia;
3. Memahami dan dapat memaknai berbagai inovasi mengenai sistem penjaminan mutu yang tercermin dalam manajemen makro mutu pendidikan nasional, seperti: kebijakan, standar, program, regulasi, dan kerangka institusi penjaminan mutu secara nasional;
4. Mampu melakukan kajian melalui analisis kebijakan, penelitian, dan pengembangan sistem berkaitan dengan isu-isu kebijakan mengenai tugas, fungsi, dan produk layanan dari berbagai insitusi dan program penjaminan mutu pendidikan nasional;
5. Memperoleh pemahaman dan pemaknaan yang mendalam serta pemikiran yang kritis dan inovatif mengenai sistem dan mekanisme penjaminan mutu pada tingkat wilayah (propinsi) dan daerah (kab/kota), termasuk dalam sistem penjaminan mutu pada tingkat perguruan tinggi;
6. Memahami latar belakang kultural dan struktural mengenai sistem, mekanisme dan proses penjaminan mutu pada tingkatan mikro, yaitu suatu sistem manajemen mutu yang terjadi pada tingkat sekolah atau satuan pendidikan lainnya;
7. Mampu menerapkan berbagai metode, pendekatan dan teknik analisis kuantitatif dan konsepsi dalam analisis kebijakan publik dan implementasi penjaminan mutu pendidikan, sesuai dengan kaidah penelitian ilmiah empiris, kualitatif, action research, serta sistem informasi
8. Mampu membangun model dan merancang sistem penjaminan mutu pendidikan pada suatu tingkat manajemen melalui studi pengembangan institusi dan pengembangan model dengan menggunakan metode dan pendekatan ilmiah.
9. Mampu melaksanakan penelitian terapan mengenai penjaminan mutu pendidikan secara ilmiah dan empiris dalam rangka menghasilkan gagasan-gagasan perubahan yang inovatif dalam rangka memperbaiki dan menyempurnakan sistem dan mekanisme penjaminan mutu pendidikan pada tingkatan nasional, wilayah, daerah, dan satuan pendidikan.