Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan - S2

Tentang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S2 - Universitas Negeri Jakarta

Program Magister Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (PTK) diselenggarakan oleh Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Didirikan pada tanggal 12 Februari 2013 Berdasarkan Surak keputusan Dirjen Dikti Nomor 53/E/O/2013 tertanggal 12 Februari 2013. Program Magister PTK FT UNJ memiliki kemampuan menganalisis secara akademik terhadap issue-isue kritis pengembagan kualitas sumber daya manusia Indonesia, terutama dalam kajian penyiapan tenaga kerja di industri melalui berbagai pendekatan, serta praktik pendidikan teknologi dan kejuruan. Menerima mahasiswa dari latar belakang pendidikan keilmuan kependidikan maupun non kependidikan.

Program studi Magister PTK memiliki fungsi yang sangat stategis dalam pengembangan model perangkat pembelajaran berbasis teknologi. Mengembangkan teori, kebijakan, dan praksis pendidikan kejuruan baik di sekolah maupun di masyarakat termasuk di Industri.

Visi Program Studi

Menjadi Pusat Studi Pengembangan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Yang Unggul di Tingkat Nasional Pada Tahun 2023

Misi Program Studi

1.Melaksanakan fungsi Prodi sebagai pusat studi pengembangan ilmu Pendidikan Teknologi dan Kejuruan melalui penyelenggaraan Tridarma Perguruan Tinggi.

2.Menyelenggarakan proses pendidikan, pengajaran dan penelitian yang efektif dan efisien dalam rangka menghasilkan lulusan yang bermutu.

3.Menyediakan wahana publikasi hasil pemikiran, gagasan-gagasan baru yang kreatif dan inovasif dalam bidang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.

Kompetensi Dasar Program Studi

1.Memiliki kemampuan melakukan kajian filosifis dan analisis secara akademik terhadap isue kritis pengembagan kualitas Sumber daya manusia Indonesia, Terutama dalam kajian penyiapan tenaga kerja Industri melalui pendidikan teknologi dan kejuruan baik di tingkat perguruan tinggi, persekolahan, maupun di masyarakat.

2.Memiliki Kemampuan menggunkan pendekatan keilmuan untuk menggali dan mengembangkan Pendidikan Teknologi, dan kejuruan serta pelatihan yang efektif dan efisien.

3.Menggunakan Metodologi Penelitian Ilmiah untuk mencari jawaban permasalahan actual Pendidikan Teknologi dan kejuruan.

4.Memiliki Kemampuan memanfaatkan Teknologi untuk mengembangan Perangkat Pembelajaran pada Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. pendidikan Vokasi.