Program Studi Pendidikan Matematika - S2

Tentang Pendidikan Matematika S2 - Universitas Riau

Kreatifitas pembelajaranmatematika di Indonesia perlu terus dikembangkan, karena itumatematika mesti diajarkan secara menarik dan terhubung dengan dunia nyatasehingga siswa senang. Pembelajaranmatematika hendaknya menggunakan metode maupun strategi yang lebihbervariasi guna mengoptimalkan potensisiswa. Upaya-upaya guru dalam mengatur berbagai pembelajaran merupakan bagianpenting dalam keberhasilan siswa mencapai tujuan yang direncanakan karena itupemilihan metode,strategi danpendekatan dalam mendesain pembelajaran guna tercapainya iklim pembelajaranaktif yang bermakna adalah tuntutan yang mesti dipenuhi para guru. Sehubungan dengan hal di atas guru-guru matematika tersebut perluditingkatkan kemampuannya dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasipembelajaran agar pembelajaranmatematika berkembang sehingga tujuanpembelajaran matematika dapat tercapai. Padatahun 2015 Program Studi PendidikanMatematika telah memiliki berbagaikondisi dan fasilitas yang sudah memadai untuk menyelenggarakan Prodi MagisterPendidikan matematika. Program Studi PendidikanMatematika jenjang S1 yang telah terakreditasi dengan nilai B. Tersedia tenagadosen dengan kualifikasi S3 sebanyak 6orang yang sesuai dengan bidangnya dan klasifikasi S2 sebanyak 11 sesuaibidangnya. Disamping itu juga tersedia tenaga dosen dalam bidang matematikadengan kualifikasi S3 dan jabatan Profesor pada FMIPA UR yang dapat dikaryakanpada Program Studi Magister Pendidikan Matematika. FKIP Universitas Riau nemiliki gedung yanglayak digunakan untuk perkuliahan dan memiliki pendanaan sebagai modal awaldalam operasional pendirian program ini. Disamping itu juga tersedia perpustakaan baik ditingkat program studi,fakultas, dan universitas. Fasilitas jaringan internet yang memadai dan layak, yang dikelola oleh Puskom URjuga menjadi penunjang pembelajaran. Sebagai tambahan FKIP UR juga memilikimitra dalam pengembangan program magister yang ada di UR. Untuk menunjang peningkatankemampuan guru diatasdan berdasarkan kondisi yang dimiliki makaFKIP Universitas Riau mengajukanproposal untuk membuka Program StudiMagister Pendidikan Matematika. Hal ini sejalan dengan yangditetapkan dalam Peratutan Pemerintah No. 4 Tahun 2014 tentangPenyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi, pasal 3 menyatakan Pendidikan Tinggi adalahjenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma,program sarjana, program magister, program doktor dan program profesi sertaprogram spesialis yang di selenggarakan berdasarkan kebudayaan bangsaIndonesia. Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi pasal 3 poin c menyatakan bahwa standar nasional pendidikan tinggimendorong agar perguruan tinggi di seluruh wilayah hukum Negara KesatuanRepublik Indonesia mencapai mutu pembelajaran, penelitian dan pengabdianmasyarakat melampau kriteria yang ditetapkan dalam standar nasional pendidikantinggi secara berkelanjutan. Melalui proses penilaiandan revisi proposal dan proses akreditasi pada BAN PT maka diterbitkanlah izinpenyelenggaraan Prodi Magister Pendidikan Matematika dengan nomor118/KPT/I/2016 tertanggal 10-03-2016 dengan status terakrediatasi.

Visi Program Studi

ProdiMagister Berbasis Riset Di Bidang Pendidikan Matematika Yang Unggul Dan Bermartabat Di Asia Tenggara Tahun 2035.

Misi Program Studi

• Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaranuntuk menghasilkan sumberdaya manusia yang profesional di bidang Pendidikan Matematika
• Melaksanakanpenelitian yang bermutu dibidang pendidikan Matematika untuk menunjangpembangunan bidang pendidikan daerah dan nasional.
• Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai kontribusi dibidang pendidikan Matematika untuk menunjang pembangunan bidang pendidikan daerah dan nasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menghasilkan lulusan yang menguasai dengan baik teori pendidikan matematika dan mampu mempraktekannya secara profesional dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran matematika di berbagai jenjang.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu melakukan kegiatan penelitian di bidang pendidikan matematika yang didasarkan pada perkembanga ilmu pengetahuan dan teknologi informasi untuk menghasilkan berbagai gagasan inovatif yang untuk pengembangan dan penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran matematika di berbagai tingkatan.
3. Menghasilkan karya bermutu dalam bidang pendidikan matematika yang dapat dibagikan dan diterapkan kepada masyarakat untuk memperbaiki proses pembelajaran matematika.

Profil lulusan Program Studi Magister Pendidikan Matematika yang direncanakan terkait dengan kebutuhanpengembangan keilmuan dan profesi, dengan pasar kerja, atau bidangkeilmuan serta keahlian. Profesi,bidang pekerjaan, atau bidang keilmuan dan keahlian yang dapat diisi olehlulusan adalah sebagai berikut.
a. GuruMatematika Sekolah Menengah yang profesional.
b. Dosen pendidikan matematika.
c. Peneliti bidang pendidikan matematika.
d. Tenaga kependidikan dan pengelola pendidikan.