Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha - S2

Tentang Pendidikan Keagamaan Buddha S2 - Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga

Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) merupakan bagian Program Studi di Sekolah Tinggi llmu Agama Buddha Smaratungga (STIAB Smaratungga) Boyolali dengan SK pendirian PS nomor 007/E.10/SK.PPS2/STIAB.SMART/IX/2011 dan SK izin operasional nomor 409 Tahun 2011, diperpanjang pada tahun 2013 dengan SK No. 303 Tahun 2013, tertanggal 22 Agustus 2013, perpanjangan operasional kedua pada tahun 2017 dengan SK Nomor 160 Tahun 2017, tertanggal 5 Juli 2017 dan perubahan nama Program Studi dengan SK No. 86 Tahun 2019 Tentang PERUBAHAN NAMA PROGRAM STUDI PADA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN BUDDHA DIBAWAH BINAAN DIREKTORAT JENDRAL BIMBINGAN MASAYARAKAT BUDDHA, tanggal 15 April 2019. Pada tahun 2015 Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) terakreditasi BAN PT dengan peringkat A (Nilai 365), yang ditunjukkan dengan SK BAN-PT nomor: 212/SK/BAN-PT/Akred/M/VII/2014.

Visi Program Studi

Visi Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) STIAB Smaratungga adalah Menjadi Pusat Pendidikan Dan Kajian Agama Buddha Yang Terbaik Di Indonesia Pada Tahun 2025. Visi Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) adalah turunan dari Visi Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga yaitu: menjadi pusat keunggulan penyelenggaraan Pendidikan Buddhis (Centre of Exellence of Buddhist Education) di Indonesia pada tahun 2025

Misi Program Studi

Misi Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) adalah sebagai berikut:

1. Menyiapkan lulusan Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) yang mandiri, berkapasitas, dan peka terhadap perubahan lingkungan.
2. Meningkatkan perbaikan kualitas pembelajaran pendidikan agama Buddha dan Kapasitas staf pengajar akademik yang profesional.
3. Memberikan kontribusi terhadap perkembangan pendidikan Agama Buddha, terutama dengan konteks spesifik Indonesia, melalui riset dan kajian yang kontributif.
4. Menjadikan program studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) sebagai laboratorium untuk mengkaji dan menganalisis kebijakan Pendidikan Agama Buddha di Indonesia

Kompetensi Dasar Program Studi

Penyelenggaraan kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2), dengan cara menguraikan setiap komponen yang menjadi faktor evaluasi. Setiap komponen evaluasi akan dianalisis berdasarkan kondisi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman serta memperhatikan faktor-faktor lainnya yang menjadi dasar dalam proses penyelenggaraan program. Proses penyelenggaraan program pada Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) telah dirumuskan dalam bentuk visi, misi, tujuan dan sasaran yang selaras dengan visi, misi, tujuan dan sasaran Institusi. Penyelenggaraan program pada Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) telah menghasilkan output dan outcome dengan kategori baik, namun demikian perlu upaya perubahan-perubahan ke arah perbaikan yang berkesinambungan sehingga visi Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) maupun Visi Institusi dapat tercapai. Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) telah melaksanakan program secara baik dan secara periodik juga telah melakukan evaluasi atas pelaksanaan program kerja. Laporan evaluasi diri ini disajikan dengan rentang waktu yang lebih lama, sehingga lebih menggambarkan trend penyelenggaraan program yang mengarah kepada pencapaian hasil yang lebih komprehensif. Laporan Evaluasi Diri ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya dan menjadi tolok ukur dalam proses penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Keagamaan Buddha (S2) yang berkelanjutan.