Program Studi Pendidikan IPS - S2

Tentang Pendidikan IPS S2 - Universitas Lampung

FKIP-UNILA yang dalam usianya sedang tumbuh dan berkembang menjadi dewasa, sekarang ini memiliki sarana prasarana pendidikan dan banyak sumber daya manusia (SDM) dosen dalam bidang pendidikan ilmu sosial dan ilmu pengetahuan sosial yang telah berkualifikasi doktor (s3) dan guru besar. Untuk itu, mulai tahun ajaran 2009/2010 dipercaya untuk menyelenggarakan Program Pascasarjana Pendidikan IPS berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas no.1072/D/T/2009 tanggal 29 Juni 2009. Sekarang ini program pascasarjana pendidikan IPS FKIP Unila telah terakreditasi oleh BAN PT dengan surat keputusan nomor 177/SK/BAN-PT/Akred/M/VI/2014 tanggal 19 Juni 2014 dengan No Sertifikat 001986 pada peringkat nilai 335 atau kategori B (baik) yang berlaku sejak 19 Juni 2014 sampai dengan 18 Juni 2019.

Visi Program Studi

MENJADI PENYEDIA SDM INTELEK, PROFESIONAL, DAN SPIRIT (IPS) PADA TAHUN 2025

Misi Program Studi

1. Meningkatkan kompetensi akademik SDM yang berkualifikasi tinggi dalam bidang keahlian IPS yang mampu bersaing di tingkat lokal, nasional dan global.
2. Meningkatkan mutu dan jumlah penelitian dalam bidang pendidikan IPS untuk memperkuat epistemologi dan lulusan.
3. Meningkatkan ketrampilan sosial melalui pengabdian masyarakat secara bijak dan komitmen tinggi.
4. Mengembangkan kerja sama internal dan eksternal untuk mengambil keputusan komprehensif dan memperkuat produk-produk pembelajaran, penelitian dan pengabdian bidang pendidikan IPS.

Kompetensi Dasar Program Studi

A. Ahli bidang Pendidikan IPSi. Mampu mengembangkan IPS sebagai ilmu pengetahuan dan sebagai program pendidikanii. Mampu mengkritisi, merefleksi dan mengevaluasi berbagai permasalahan sosialiii. Mampu mentransformasikan pendidikan IPS dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hariB. Peneliti bidang Pendidikan IPSi. Menguasai fenomena permasalahan sosial dan peran Pendidikan IPSii. Menguasai metodologi penelitian pendidikan IPSiii. Memberikan solusi berdasarkan kajian pendidikan IPSC. Pengabdi kepada masyarakat bidang pendidikan IPSi. Memiliki sensitivitas terhadap issue-issue sosial yang dapat dipecahkan melalui pendidikan IPSii. Memiliki keterampilan sosial untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakatiii. Memiliki komitmen dan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil-hasil penelitianD. Pengambil keputusan yang berkarakter P-IPSi. Memiliki kemampuan P-IPS dalam berfikir kritis, kreatif dan reflektif terhadap permasalahan sosialii. Memiliki kemampuan bekerjasama dalam mengambil keputusan komprehensifiii. Memiliki tanggung jawab terhadap keputusan secara arif dan berkeadilan.