Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S2

Tentang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial S2 - Universitas Negeri Yogyakarta

Profil lulusan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan untuk menghasilkan magister pendidikan yang profesional, berkarakter, inovatif, tanggap dan peduli terhadap permasalahan sosial, memiliki wawasan yang luas, kompeten dan bertanggung jawab dalam tugasnya sebagai:

1. Pendidik bidang Ilmu Pengetahuan Sosial pada jenjang Perguruan Tinggi (dosen) Kependidikan Strata Satu (S1) pada Jurusan/Program Studi Pendidikan IPS, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Sosiologi, dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn);
2. Pendidik bidang Ilmu Pengetahuan Sosial pada jenjang pendidikan dasar dan menengah (SMP dan SMA) atau Guru IPS, yang profesional, mampu mengembangkan perangkat pembelajaran dan media yang kontekstual, melaksanakan pembelajaran berbasis kurikulum yang berlaklu dengan pendekatan terkini yang ditetapkan departemen pendidikan, membangkitkan gairah belajar peserta didik, meningkatkan ketakwaan siswa kepada Tuhan YME, mengembangkan karakter siswa yang berlandaskan Pancasila, melatih kemandirian dan jiwa sosial siswa, membangkitkan gairah belajar siswa, mampu mengembangkan instrumen dan melaksanakan penilaian yang valid dan reliable, dan mampu malaksanakan program remidi bagi siswa yang belum tuntas;
3. Anggota masyarakat yang peka dan tanggap terhadap berbagai permasalahan sosial di lingkungan sekitar maupun di tingkat global.

Visi Program Studi

Pada tahun 2025 menjadi program studi yang ungguldalam pengembangan sumber daya manusia bidang Pendidikan IPS yang kreatif,inovatif, berwawasan global berlandaskanketakwaan, kemandirian dan kecendekiaan yang berjiwa Pancasila.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan tingkatmagister dalam bidang Pendidikan IPS yang berorientasi pada pengembangan SDMyang memiliki keseimbangan antara kompetensi sebagai pendidik dan sebagai warga negara yang baik, memilikiketerampilan berkomunikasi, beradaptasi dan bersinergi dalam kehidupanmasyarakat lokal maupun global;
2. Melakukan penelitian, pengkajian danupaya penerapan ilmu dan teknologi untuk mendukung program-program akademik danprofesional di bidang Pendidikan IPS;
3. Melakukan pengabdian pada masyarakat(PPM) dengan melakukan inovasi dan penanganan masalah-masalah Pendidikan IPSbaik di sekolah maupun luar sekolah;
4. Menyelenggarakan kerjasama denganlembaga di dalam maupun luar negeri dan melayani permintaan program pendidikandan pelatihan (diklat) profesional di bidang Pendidikan IPS.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Lulusan Program Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial diharapkan memiliki kompetensi sebagai berikut:

1. Memiliki kemampuan untuk menguasai dan mengembangkan materi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial tingkat SMP, dan mata pelajaran Kelompok IPS di tingkat SMA, serta melaksanakan tugas dosen di Perguruan Tinggi Kependidikan,
2. Memiliki kemampuan mengembangkan kurikulum, bahan ajar, perangkat pembelajaran, model dan media pembelajaran yang kontekstual di Perguruan Tinggi Kependidikan dalam rangka mempersiapkan tenaga kependidikan tingkat SMP dan SMA,
3. Memiliki kemampuan untuk mengembangkan instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil pembelajaran sesuai dengan kompetensinya,
4. Menguasai dan mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan pada jenjang yang sesuai,
5. Mampu memahami karakteristik peserta didik baik perkembangan fisik maupun psikologis,
6. Mampu melakukan penelitian untuk memecahkan permasalahan kependidikan dan sosial melalui pendekatan interdisipliner-integratif, menghasilkan karya yang inovatif dan teruji, serta mampu mengkomunikasikan hasil penelitian dan karyanya secara nasional atau internasional,
7. Mampu merencanakan, mengelola sumber daya dan melakukan evaluasi atas pelaksanaan program yang berada di bawah tanggung jawabnya dengan memanfaatkan pengetahuan dan bidang keahliannya,
8. Memiliki kemampuan mendiseminasikan gagasan-gagasan inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan IPS di tingkat daerah maupun nasional, dengan berlandaskan pada ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan,
9. Memiliki kemampuan untuk mengembangkan skema pencapaian kompetensi siswa berdasarkan alur berfikir logis (Learning trajectory), dan diharapkan
10. Memiliki kompetensi untuk memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi modern untuk mendukung tugas-tugas kependidikan IPS