Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S2

Tentang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam S2 - Universitas Negeri Semarang

Program Studi S2 Pendidikan IPA merupakan salah satu program studi magister yang diselenggarakan Pascasarjana UNNES, yang bertujuan menghasilkan lulusan yang dengan kualifikasi unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap konservasi lingkungan dan sosial-budaya. Lulusan program studi S2 Pendidikan IPA UNNES berkompeten pada bidang pembelajaran IPA (pendidik), pengembangan pendidikan IPA (peneliti), dan kualitas penyelenggaraan pendidikan IPA (penyelia). Cakupan IPA yang dibekalkan kepada mahasiswa yakni pendidikan IPA, konten IPA, dan penelitian pendidikan IPA berwawasan konservasi.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi S2 Pendidikan IPA yang berwawasan konservasi dan bereputasi internasional

Misi Program Studi

Misi Program Studi S2 Pendidikan IPA adalah:

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan, pengajaran dan penelitian bidang ke-IPA-an dalam suasana akademik dan edukatif dengan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan konservasi yang mencerminkan masyarakat ilmiah.
2. Mengembangkan kependidikan IPA melalui penelitian dan mengabdikan hasilnya kepada masyarakat.
3. Meraih reputasi nasional dan internasional melalui publikasi dan kerjasama dengan lembaga dalam dan luar negeri untuk peningkatan kualitas lulusan dan kapasitas program studi.

Kompetensi Dasar Program Studi

Menghasilkan lulusan yang kompetitif dalam profesi:

1. Pendidik IPA, yang ahli dalam penguasaan pengetahuan konseptual, prosedural, didukung penguatan teori/konsep dan landasan berpikir kritis ke-IPA-an, serta memiliki kemampuan teknologi informasi untuk mengikuti paradigma perkembangan IPTEKS dan kualitas pembelajaran IPA.
2. Peneliti Pendidikan IPA, yang mampu mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru yang memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan dan penelitian bidang IPA, merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan IPA terkini melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin, dan mempublikasikannya pada jurnal nasional maupun internasional, mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan ilmiah, serta dapat memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan.
3. Supervisor (Penyelia) Pendidikan IPA, yang mampu melakukan kegiatan supervisi terhadap penyelenggaraan program pendidikan IPA melalui perencanaan, analisis, pengembangan, dan evaluasi berdasarkan pandangan kritis berdasarkan fakta, konsep, prinsip, atau teori IPA yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika akademik