Program Studi Pendidikan Bahasa - S2

Tentang Pendidikan Bahasa S2 - Universitas Sriwijaya

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa (PSM-PB) dibuka berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 128/DIKTI/Kep/1997 pada Tanggal 30 Mei 1997 dengan Bidang Kajian Utama (BKU) Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pendidikan Bahasa Inggris, terakreditasi B sampai dengan Tahun 2021.

Visi Program Studi

Visi Program Studi Pendidikan Bahasa Program Magister FKIP Universitas Sri-wijaya adalah: menjadi program studi yang unggul dalam pendidikan dan peneli-tian pendidikan bahasa dan sastra di tingkat internasional pada tahun 2025.

Misi Program Studi

Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Program Magister FKIP Universitas Sri-wijaya adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan efektif untuk menyiapkan tenaga ahli dalam pendidikan dan penelitan pendidikan bahasa dan sastra.
2. Melakukan penelitian inovatif untuk mengembangkan keilmuan dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan dan penelitian pendidikan bahasa dan sastra

Kompetensi Dasar Program Studi

Profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Program Magister FKIP Universitas Sriwijaya adalah Pendidik, Peneliti, dan Pengelola Pendidikan yang memiliki potensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan minimal sebagai berikut:
1. Pengetahuan
a. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam ben-tuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional;
b. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
c. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara ber-tanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasi-kannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas;
d. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitian-nya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;
e. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pen-gembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan me-nerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;
f. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas;
g. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri; dan
h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan men-cegah plagiasi.

2. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.

3. Keterampilan
a. Merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa dan sa-stra sesuai tuntutan kurikulum sekolah;
b. Memiliki kemampuan TBI (Technological-based Instruction);
c. Memiliki kemampuan mengelola pendidikan dan laboratorium bahasa;
d. Mengomunikasikam hasil-hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra
2. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.

3. Keterampilan
a. Merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa dan sa-stra sesuai tuntutan kurikulum sekolah;
b. Memiliki kemampuan TBI (Technological-based Instruction);
c. Memiliki kemampuan mengelola pendidikan dan laboratorium bahasa;
d. Mengomunikasikam hasil-hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra
2. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.

3. Keterampilan
a. Merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa dan sa-stra sesuai tuntutan kurikulum sekolah;
b. Memiliki kemampuan TBI (Technological-based Instruction);
c. Memiliki kemampuan mengelola pendidikan dan laboratorium bahasa;
d. Mengomunikasikam hasil-hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra