Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - S2

Tentang Pendidikan Bahasa Inggris S2 - Universitas Riau

Pendirian Program pasca sarjana pendidikan bahasa inggris S2 Fkip UNRI di dasarkan pada peraturan pemerintah PP No. 4 Tahun 2004 dan di perkuat dengan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik indonesia ( Permen ) No. 49mtahun 2004.tentang standar nasional pendidikan tinggi. Standar Nasional Pendidikan Tinggi secara umum menjelaskan tentang standar pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang diatur dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yaitu kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan diberbagai sektor.

FKIP Universitas Riau telah menyelenggarakan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) sejak tanggal 18 Juli 1984 dan sekarang mempunyai Akreditasi B dan mempunyai kualifikasi tenaga pendidik S3 sebanyak 10 orang, S2 sebanyak 5 orang dan 1 orang yang saat ini sedang melanjutkan ke jenjang S3. Pembukaan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S2) telah dimulai sejak ditetapkan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknolog Republik Indonesiai, Nomor 240/E/O/2021 pada tanggal 7 Juni 2021 tentang Pembukaan Program Studi pada Universitas Riau di Pekanbaru.

Visi Program Studi

Program studi yang unggul dalam Riset dan bermartabat dalam

peningkatan mutu pendidikan Bahasa Inggris berbasis riset di Asia Tenggara 2035

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Magister Pendidikan Bahasa Inggris secara professional

2. Menyelenggarakan penelitian yang bermutu dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris.

3. Mengimplementasikan hasil-hasil riset dibidang pendidikan bahasa Inggris di masyarakat

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menghasilkan tenaga pendidik dan peneliti yang mumpuni, inovatif, profesional, dan memiliki wawasan yang luas, yang dapat menghasilkan calon dosen dan guru pendidikan bahasa Inggris yang professional dan berintegritas, serta mampu merancang dan melaksanakanpenelitian pembelajaran Bahasa Inggris yang berbasis IT .

2. Menghasilkanwirausahawan/wati (Enterpreneur) dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris .

3. Menghasilkantenaga pendidik (guru) bahasa Inggris yang berkarakter entrepreneurship, professional, berintegritas dan memiliki pegetahuan konten, pedagogik, dan teknologi untuk menyelesaikan persoalan pembelajaran bahasa Inggris.

4. Menghasilkanpraktisi pendidikan seperti pengawas, kepala sekolah, dan pengelola lembaga bahasa asing yang mampu menerapkan dan mengembangkan inovasi pendidikan bahasa Inggris.