Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia - S2

Tentang Pendidikan Bahasa Indonesia S2 - Universitas Swadaya Gunung Jati

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia (MPBI) Sekolah Pascasarjana Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon berdiri pada tanggal 05 Oktober 2009. Kemudian pada tanggal 14 September 2011 Prodi MPBI memperoleh SK izin penyelengaraan dengan Nomor 8706/D/T/K-IV/2011.

Sekolah Pascasarjana UGJ Cirebon beralamat di Kampus 3, jalan Terusan Pemuda No. 01A Cirebon. Program Studi MPBI sudah dua kali melaksanakan akreditasi. Akreditasi terakhir yaitu pada tanggal 15 Agustus 2015 memperoleh nilai B pada sertifikat BAN-PT no. 843/SK/BAN-PT/Akred/M/VIII/2015.

Prodi MPBI memiliki dosen yang memiliki kualifikasi pendidikan yang sangat baik, yaitu:

1) Prof. Dr. H. Abduk Rozak, M.Pd. 2) Prof. Dr. H. Suherli Kusmana, M.Pd. 3) Prof. Dr. Hj. Mintarsih Danumihardja, M.Pd. 4) Prof. Dr. H. Rochanda Wiradinata, M.Pd. 5) Dr.H. Jaja, M.Hum, 6) Dr. Dede Endang Mascita, M.Pd., 7) Dr. Yusida Gloriani, M.Pd. , dan 8) Dr. H. Iyay Robia Khaerudin, M.Pd.

Visi Program Studi

Menjadi program studi yang unggul dalam bidang pendidikan dan penelitian Bahasa Indonesia, bereputasi nasional, dan berjejaring global pada tahun 2027.

Misi Program Studi

1. Mendorong pencapaian Visi dan Misi Program Pascasarjana Universitas Swadaya Gunung Jati secara terprogram, sistematik, dan dengan memberdayakan potensi sumber daya yang dimiliki;

2. Menyelenggarakan layanan akademik untuk menghasilkan sumber daya lulusan berkualitas, hasil-hasil penelitian yang aplikatif, serta kegiatan pengabdian yang berguna bagi masyarakat;

3. Melakukan kegiatan pengembangan keilmuan dalam bidang pendidikan, kebahasaan, kesastraan, dan pendidikan bahasa Indonesia yang berguna bagi bangsa dan negara;

4. Melaksanakan kegiatan publikasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan bahasa Indonesia melalui optimalisasi sumber daya dan kemitraan dengan berbagai pihak yang saling menguntungkan.

Kompetensi Dasar Program Studi

Pengetahuan

1) Mengetahui filsafat ilmu serta konsep-konsep teoretis kebahasaan, kesastraan, pembelajaran, dan metodologi penelitian bahasa dan sastra;

2) Menguasai konsep teoretis keterampilan berbahasa dan bersastra Indonesia;

3) Menguasai konsep pengembangan dan pembinaan bahasa dan sastra serta pembelajarannya; dan

4) Menguasai konsep pengembangan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia dan pembelajarannya.

2. Keterampilan Khusus

1) Terampil berbahasa Indonesia secara lisan dan tulis dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah;

2) Mampu mengapresiasi, mengekspresi, mengreasi sastra Indonesia secara lisan dan tulis, serta mendesiminasikannya;

3) Mampu mendalami bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya melalui riset sebagai wujud kemampuan beradaptasi dengan lingkungan untuk menghasilkan karya inovatif dan teruji;

4) Mampu memecahkan permasalahan bidang bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya melalui pendekatan interdisipliner dalam bentuk laporan penelitian;

5) Mampu mengelola dan mengembangkan riset yang bermanfaat bagi masyarakat dan perkembangan keilmuan, serta mendapat pengakuan nasional maupun internasional;

6) Mampu mengambil keputusan berdasarkan kajian penelitian di bidang bahasa dan sastra Indonesia serta mengomunikasikan ide secara efektif dalam berbagai media kepada masyarakat seprofesi atau lingkungan yang sesuai atau masyarakat umum; dan

7) Mampu berkomunikasi dan berpartisipasi secara aktif dalam pengembangan profesi.