Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra - S2

Tentang Pendidikan Bahasa dan Sastra S2 - Universitas Negeri Surabaya

Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra adalah program magister terakreditasi A di Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya yang didirikan pada 2007 untuk menghasilkan lulusan yang kompeten sebagai Pendidik Madya Bahasa dan Sastra, Peneliti Madya Pendidikan Bahasa dan Sastra., dan pengelola pendidikan.

Visi Program Studi

Unggul dalam inovasi kependidikan bahasa dan sastra, kukuh dalam pengembangan ilmu bahasa dan sastra

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang beraksentuasi pada inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra.
2. Menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmua bahasa dan sastra.
4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pemangku kepentingan (stakeholders) yang berkontribusi pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Prodi Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra terdiri atas kompetensi sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus.

A.

Sikap

1.

Bertakwa kepada tuhan yang

maha esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2.

Berperikemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

3.

Bergotong-royong dalam

peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan

peradaban berdasarkan pancasila;

4.

Berbangga dan cinta tanah

air serta bertanggungjawab pada negara dan bangsa;

5.

Bertenggangrasa terhadap

keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau

temuan orisinal orang lain;

6.

Berbela rasa dan

peduli terhadap masyarakat dan lingkungan;

7.

Berdisiplin dalam menaati

hukum dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8.

Berpegang teguh pada

nilai, norma, dan etika akademik;

9.

Bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, cerdas, dan jujur

10.

Bertahan uji dan tangguh

serta berjiwa kewirausahaan.

B.

Pengetahuan

1.

Menguasai filsafat ilmu

serta konsep-konsep teoretis pendidikan bahasa dan sastra yang berbasis pada

filsafat bahasa dan filsafat sastra

2.

Menguasai konsep teoretis

kebahasaan dan kesasteraan dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa dan sastra.

3.

Menguasai konsep teoretis

keterampilan berbahasa dan bersastra secara integratif;

4.

Menguasai konsep

metodologi penelitian pendidikan bahasa dan sastra untuk pengembangan bahasa,

sastra dan pembelajarannya;

5.

Menguasai konsep

pengembangan kurikulum pendidikan bahasa dan sastra serta perangkatnya.

C.

Keterampilan Umum

1.

Mampu mengembangkan

pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif dan inovatif melalui penelitian

ilmiah bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan

kesastraan

2.

Mampu mengonstruksi teori

bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan

yang relevan dengan fokus penelitian tesis

3.

Mampu memublikasikan hasil

penelitian dan pemikiran kritis bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta

bidang kebahasaan dan kesastraan pada tingkat nasional atau internasional;

4.

Mampu memvalidasi

penyelesaian masalah di masyarakat yang relevan dengan bidang pendidikan

bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan secara akademik;

5.

Mampu menyusun ide, hasil

pemikiran, dan argumen saintifik bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta

bidang kebahasaan dan kesastraan secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika

akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik

dan masyarakat luas;

6.

Mampu mengidentifikasi

masalah bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan

kesastraan sebagai objek penelitian dan memposisikannya ke dalam peta

penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau

multidisiplin;

7.

Mampu mengambil keputusan

dalam konteks penyelesaian masalah bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta

bidang kebahasaan dan kesastraan dengan menerapkan nilai humaniora berdasarkan

kajian ilmiah terhadap informasi dan data;

8.

Mampu mengelola,

mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat bidang

pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan di dalam

dan di luar lembaga, komunitas penelitian yang lebih luas, dan organisasi

profesi;

9.

Mampu meningkatkan kapasitas

menjadi pebelajar mandiri bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan

dan kesastraan;

10.

Mampu mendokumentasikan,

menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian bidang

pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan dalam

rangka menjamin kesahihan dan keorisinalan tanpa plagiasi.

D.

Keterampilan Khusus

1.

Terampil merencanakan dan

melaksanakan pembelajaran bahasa dan sastra sesuai dengan didaktik

metodik bidang pendidikan bahasa dan sastra serta berbasis riset bidang

kebahasaan dan kesastraan

2.

Terampil berbahasa secara

reseptif dan produktif

3.

Terampil mengelola dan

mengembangkan riset bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang

kebahasaan dan kesastraan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan.

4.

Terampil mengembangkan

sumber daya dan organisasi riset bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta

bidang kebahasaan dan kesastraan yang menjadi tanggung jawabnya.

5.

Terampil memanfaatkan

perkembangan teknologi sebagai sarana positif mengakses informasi bidang

pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan dan sarana

memublikasikan hasil pemikirannya.

6.

Terampil memanfaatkan

berbagai referensi dari berbagai sumber untuk membiasakan diri berpikir secara

fundamental, referensif, original, dan inovatif.

7.

Terampil mengomunikasikan

pemikiran baik secara tulis maupun lisan dalam forum ilmiah untuk mendapat

pengakuan nasional dan/atau internasional