Program Studi Bahasa Inggris - S2

Tentang Bahasa Inggris S2 - Universitas Hasanuddin

Program Studi Magister Bahasa Inggris dibuka secara resmi pada tahun 1993 berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 591/DIKTI/Kep/1993, tanggal 21 Oktober 1993. Program studi ini telah disiapkan sejak tahun 1989, tetapi penerimaan mahasiswa baru (angkatan pertama ) diselenggarakan pertama kali pada tahun 1990. Pada periode 2004-2007 Prodi Magister bahasa Inggris memperoleh peringkat (nilai) akreditasi A. Namun, pada periode 2007-2011 memperoleh peringkat (nilai) akreditasi B, BAN-PT nomor 020/BAN-PT/Ak-V/S2/2007. Di Tahun 2015, Program Studi Magister Bahasa Inggris memperoleh akreditasi A dari BAN-PT dan pada tahun 2020, kembali memperoleh akreditasi A dari BAN-PT.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi S2 Bahasa Inggris terkemuka di Indonesia dalam pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian yang relevan dengan Kebahasaan, kesusastraan, Kependidikan, dan Penerjemahan Bahasa Inggris Pada Tahun 2025

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan magister berstandar internasional dalam bidang Kebahasaan, Kesusastraan, Kependidikan, dan Penerjemahan Bahasa Inggris secara profesional dan mampu beradaptasi dengan kemajuan zaman akan tetapi berlandaskan nilai-nilai dan kearifan budaya bangsa Indonesia.
2. Menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pengembangan ilmu di bidang Kebahasaan, Kesusastraan, Kependidikan, dan Penerjemahan Bahasa Inggris.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang Kebahasaan, Kesusastraan, Kependidikan, dan Penerjemahan Bahasa Inggris
4. Menjalin hubungan kerja sama strategis dengan masyarakat, pemerintah, bisnis dan industri, institusi pendidikan, serta perguruan tinggi lain baik di dalam negeri ataupun luar negeri secara berkesinambungan dengan menerapkan prinsip kesetaraan, kemitraan, dan saling percaya

Kompetensi Dasar Program Studi

A.Kompetensi Utama

Kompetensi utama lulusan S-2 Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin antara lain:

1. Memiliki kemampuan dalam menggunakan bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan dalam komunikasi formal dan informal baik dalam bidang akademik maupun non-akademik.
2. Memiliki kemampuan dalam menerapkan teori-teori kebahasaan, kesusasteraan, penerjemahan, dan pendidikan BahasaInggris.
3. Memiliki kemampuan dalam melakukan penelitian kebahasaan, kesusasteraan, kependidikan, dan penerjemahanBahasaInggris.
4. Memiliki kemampuan untuk menerapkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia dalam berpikir, bertindak dan bertutur.
5. Memiliki kemampuan untuk memberikan solusi terhadap masalah yang berkaitan dengan kebahasaan,kesusasteraan,kependidikan dan penerjemahan Bahasa Inggris.

B.Kompetensi Pendukung Program Studi S2 Bahasa Inggris FIB Unhas

Kompetensi pendukung lulusan dibentuk berdasarkan kompetensi khusus peminatan yangada di Program studi S2 Bahasa Inggris Fakultas Ilmu Budaya Unhas, yaitu:

Peminatan Kebahasaan

1. Mampu menganalisis permasalahan bahasa dengan paradigma ilmu pengetahuan, konsep dan kerangka teori linguistik
2. Mampu menganalisis gejala budaya dengan paradigma ilmu pengetahuan, konsep, dan kerangka teori linguistik
3. Mampu mengaplikasikan keahlian di bidang kebahasaan untuk mengadaptasi budaya dan pemanfaatan pengetahuan lintas ilmu kedalam bahasa ibu dan dalam berbagai bentuk teks
4. Mampu menyediakan layanan kebahasaan dalam bahasa inggris untuk keperluan khusus dalam dunia kerja

Peminatan Kesusastraan.

1. Mampu memahami dan mengulas beragam bentuk karya sastra
2. Mampu mengembangkan pengetahuan khusus tentang jenis-jenis kesusastraan Inggris serta latar belakang kebudayaan dan konteksnya
3. Mampu melakukan kajian terhadap kebijakan atau implementasi kebijakan di bidang kesusastraan Inggris melalui pendekatan interdisipliner dan multidisipliner
4. Mampu melakukan analisis dan pendalaman terhadap teori, konsep, pendekatan dalam ilmu sastra.

Peminatan Kependidikan

1. Menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi di bidang pendidikan melalui penalaran dan penelitian ilmiah berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
2. Memecahkan permasalahan dalam bidang pengajaran bahasa Inggris melalui pendekatan inter dan multidisipliner.
3. Melaksanakan penelitian dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan.
4. Merancang pembelajaran untuk tujuan tertentu (English for Specific Purposes)

Peminatan Penerjemahan.

1. Mampu mengaplikasikan teori dan kaidah yang sesuai untuk mengalihbahasakan teks umum dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dan sebaliknya.
2. Mampu menganalisis masalah penerjemahan, dengan paradigma, ilmu pengetahuan, konsep dan kajian terjemahan.

C.Kompetensi Lainnya

1. Religius
2. Adaptif
3. Profesional
4. Kreatif
5. Inisiatif
6. Inovatif
7. Komunikatif
8. Bersahaja
9. Memiliki jiwa enterpreneur