Program Studi Administrasi Pendidikan - S2

Tentang Administrasi Pendidikan S2 - Universitas Mataram

Kajian empiris danbukti-bukti penelitian menunjukkan bahwa kualitas dan produktivitas lembagapersekolahan secara khusus dan lembaga pendidikan secara umum sangat ditentukanoleh kualitas kepemimpinan, pengelolaan dan sistem lembaga yangbersangkutan. Menyadari pentingnya haltersebut, FKIP Universitas Mataram pada tahun 2010 mengajukan sebuah proposalkepada pemerintah pusat (dalam hal ini Dirjen Dikti, Kemendikbud) untukpembukaan Program Sutdi Magister Administrasi Pendidikan (PSM-AP) sebagai wadahtempat pembelajaran dan pengkajian ilmu-ilmu administrasi/manajemenkependidikan bagi masyarakat di NTB mengingat banyaknya personil-personilpendidik dan tenaga kependidikan yang menimba ilmu pada manajemen ilmu ekonomidi Fakultas Ekonomi Unram pasca dibekukannya Prodi M.AP di FKIP. Memang sebelumnya, pada tahun 2003 sampai padatahun 2008, Program Studi ini sudah pernah dibuka dengan bekerjasama denganProgram Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana UniversitasNegeri Surabaya (UNESA). Namun, karena alasan merupakan pembukaan kelas jarakjauh bagi UNESA, yang dilarang oleh Dikti, program magister di FKIP Unramitupun ditutup. Belakangan secarainformal, situasi itupun disampaikan kepada bapak Dirjen Dikti oleh petinggi UniversitasMataram .
Gayungpun bersambut, setelah mendengar dan mendapatmasukan mengenai keadaan di Mataram tersebut, keluarlah SK Direktur JenderalPendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No.30/E/O/2013,tanggal 31 Januari 2013 untuk membuka Program Studi Magister AdministrasiPendidikan, yang bernaung dibawah Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Mataram. Rekrutmen mahasiswapun dimulai pada tahun ajaran 2013/2014 setelah diadakan sosialisasi melaluimedia cetak dan elektronik. Dan di luar dugaan, antusiasme masyarakat padaprogram studi ini cukup tinggi, yang ditandai dengan jumlah pendaftar padatahun pertama adalah sebanyak 72 orang calon mahasiswa. Setelah melaluipenjaringan test dan wawancara, maka dinyatakan lulus tes sebanyak 45 orang,yang kemudian dibagi menjadi dua kelas. Pada tahun berikutnya (2014/2015),jumlah pendaftar sedikit menurun, namun masih memungkinkan menerima dan membukadua kelas setelah diadakan tes seleksi, sehingga masih tetap menerima 45mahasiswa baru. Kemudian pada tahun ketiga (2015), jumlahpendaftar yang ingin masuk ke prodi ini juga mengalami penurunan, yaitusebanyak 37 orang. Penurunan ini sebenarnya diakibatkan penutupan pendaftaranyang lebih awal dari waktu yang dijadwalkan. Dan setelah diadakan test seleksi masuk, yangdinyatakan lulus hanya sebanyak 29 orang. Hingga kini, setelah berjalan tiga tahun, 70% mahasiswa angkatanpertama, dan 4,5% angkatan kedua sudah menyelesaikan kuliahnya, yang sebagianlulus dengan predikat Pujian atau Cumlaude. Informasi terakhir yang diperoleh dari paraalumni tersebut bahwa ada beberapa diantara mereka yang sudah diangkat menjadidosen di perguruan tinggi swasta dan ada pula yang mendapat promosi naikjabatan setelah mereka memperoleh gelar magister. Terakhir, pada tahun ajaran2016/2017 ini, jumlah pendaftar kembali mengalami kenaikan yaitu sebanyak 51orang, dan dinyatakan lulus tes sebanyak 45 orang. Namun, sampai batas waktupendaftaran ulang hanya 37 orang yang melakukan daftar ulang.

Visi Program Studi

MenjadiProgram Studi Magister Administrasi Pendidikan unggulan yang menghasilkanpemimpin, pengelola, dan perencana pendidikan yang berwawasan luas, berdedikasitinggi, dan inovatif melalui pendidikan dan pembelajaran berbasis riset pada tahun 2025.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakanpendidikan dan pembelajaran berbasis riset yang efektif dan efisien dalam
suasanaakademik yang kondusif untuk menghasilkan lulusan yang bermututinggi, berdaya saing,
berdedikasi, dan bermartabat di bidang administrai pendidikan.
2. Melaksanakankegiatan penelitian dalam bidang pengelolaan dan administrasi pendidikan untuk
menunjangpembangunan bidang pendidikan yang berkualitas.
3. Melaksanakankegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka aplikasi keilmuan dan
optimalisasi implementasi ilmu administrasi pendidikan.
4. Melaksanakantata kelola aset, keuangan, dan kerumahtanggaan yang efisien, efektif, dan
akuntabel.
5. Menjalinkemitraan yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak dalam rangkamenunjang
kegiatan Tridarma PerguruanTinggi.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Meghasilkantenaga administrator, manajer, dan supervisor yang handal dan profesional dibidang pendidikan yang mampu memimpin,mengelola, dan membina satuan-satuan pendidikan, seperti kepala sekolah,penilik, pengawas pendidikan, dan unit kerja pendidikan lainnya.
2. Menjadipeneliti bidang administrasi/manajemen pendidikan yang dapat melakukanpengkajian, pengembangan dan penerapan ilmu administrasi pendidikan dalamrangka meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai satuan pendidikan.
3. Menghasilkanlulusan yang mampu berperilaku positif terhadap lembaga dimana dia bekerjadengan senantiasa mengupayakan kinerja yang efektif dan efisien, mengembangkanhubungan kesejawatan yang konstruktif di dalam dan di luar lingkungan kerjanya.