Program Studi Teknologi Pendidikan - S1

Tentang Teknologi Pendidikan S1 - Universitas Pendidikan Indonesia

Departemen ini bertugas menyiapkan tenaga ahli yang memiliki kemampuan akademik dan profesional dalam bidang perencanaan, pengembangan, pengelolan dan evaluasi kurikulum dan teknologi pendidikan. Mempersiapkan lulusannya agar mampu melaksanakan tugas akademik dan profesional di lingkungan sekolah atau luar sekolah di lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan di departemen lainnya, di lembaga pendidikan pemerintah maupun swasta. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai pengembang media, pengembang bahan ajar, pengembang program pelatihan, dan pengembang evaluasi program

Visi Program Studi

Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam pengembangan keilmuan teknologi pendidikan dan penyiapan teknolog pendidikan, tenaga pendidik, dan kependidikan lain yang menguasai teknologi informasi dan komunikasi untuk memfasilitasi belajar, pembelajaran, dan memecahkan masalah-masalah belajar dan pembelajaran di sekolah maupun di luar sekolah pada level nasional

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan teknolog pendidikan yang meliputi bidang perekayasa pembelajaran, pendidikan dan pelatihan, teknologi informasi komunikasi, dan pengembangan kurikulum.

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan dan praktik dalam bidang perekayasa pembelajaran, pendidikan dan pelatihan, teknologi informasi komunikasi, dan pengembangan kurikulum.

3. Mengembangkan dan menerapkan berbagai hasil karya dalam bidang perekayasa pembelajaran, pendidikan dan pelatihan, teknologi informasi dan komunikasi dan pengembangan kurikulum.

Kompetensi Dasar Program Studi

Lulusan Program Studi Teknologi Pendidikan Strata Sarjana (S1) diharapkan mampu mencapai kompetensi yang sesuai dengan KKNI level 6 dengan kemampuan sebagai berikut:

1. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal.
2. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam merancang, mengembangkan, mengelola dan menilai program, proses dan produk pendidikan/ pembeIajaran dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
3. Mampu meneliti dan menggunakan hasil penelitian dalam bidang Pengembangan Kurikulum, Teknologi Pendidikan/ Pembelajaran, dan Perpustakaan dan Informasi
4. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam merancang, melaksanakan, menyajikan dan mendesiminasikan penelitian bidang keilmuan teknologi pendidikan/pembelajaran, kurikulum, dan TIK.
5. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam melaksanakan pembelajaran sebagai guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, & pelatih dalam bidang keilmuan kurikulum, pembelajaran, dan TIK.
6. Merancang, mengembangkan, mengelola dan menilai program, proses dan produk pendidikan/pembeIajaran dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
7. Merancang, mengembangkan, mengelola, dan menilai kurikulum dalam pelaksanaan tugas sebagai perekayasa kurikulum pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
8. Melaksanakan pembelajaran sebagai guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, & pelatih dalam bidang keilmuan kurikulum, pembelajaran, dan TIK.
9. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dan menampilkan kinerja berkualitas.
10. Memiliki etika, estetika, sikap apresiatif, partisipatif, kreatif, inovatif, dan produktif serta bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran, perekayasa kurikulum, peneliti, dan pengajar (guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, dan pelatih) dalam bidang keilmuan teknologi pendidikan/pembelajaran, kurikulum dan TIK.