Program Studi PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Perguruan Tinggi
Universitas Muhammadiyah Jember 
Akreditasi Program Studi
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
-
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
-
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Muhammadiyah Jember
PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Muhammadiyah Jember
Data Mahasiswa
Lihat Data Mahasiswa
PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Muhammadiyah Jember
PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1
Universitas Muhammadiyah Jember
Tanggal Berdiri
16 Februari 2009
(16-02-2009)
(16-02-2009)
SK Penyelenggaraan
015/P/2009
Tanggal SK
16 Februari 2009
(16-02-2009)
(16-02-2009)
Alamat
Jl Karimata 49
Kota/Kabupaten
Kec. Sumbersari
Kab. Jember
Prov. Jawa Timur
Kab. Jember
Prov. Jawa Timur
Kode Pos
68121
Lokasi
Website
www.unmuhjember.ac.id
Telepon
(0331) 336728
Fax
0331-337957
Logo Perguruan Tinggi
Tentang PSKGJ Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1 - Universitas Muhammadiyah Jember
Pendidikan Guru PAUD adalah salah satuprogram studidi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasMuhammadiyah Jember, penyelenggaraannya berlangsung sejak 1 November 2007 didasarkan pada SK ijinoperasional Nomor 1368/D/T/K-VII/2010. Dalamperjalanannya program studi Pendidikan Guru PAUD telah terakreditasiberdasarkan SK BAN PT No. 037/BAN-PT/Ak-XIV/S1/XI/2011.Dalam pelaksanaanpembelajaran Pendidikan Guru PAUD FKIP UMJ tidakhanya mempersiapkan lulusan yang professional dengan keahlian dalampembelajaran tetapi juga membekali lulusan denganketrampilan berwirausaha yang dikemas dalam mata kuliah Media Pembelajaran,Sendra Tari AUD, Seni Musik dan lain lain, muatan dari mata kuliah ini adalah bahwa mahasiswa mampumencipta karya tari, lagu dan media APE inovatif untuk AUD yang bisa dilegalkandengan hak cipta. Lulusan Pendidikan Guru PAUD 99 % terserapmenjadi guru KB & TK yang tersebar diberbagai propinsi serta sebagian mampumembuka lembaga pendidikan sendiri khususnyalembaga pendidikan AUD didaerahnya.Visi Program Studi
Adapun Visi dari program studi pendidikan guru PAUDadalah sebagai beriut :Menjadiprogram studi yang unggul danbernafaskan nilai-nilai ke-Islaman dalam mengembangkan tenaga pendidikan (guru) di bidangPendidikan Anak Usia Dini yang menguasaiteknologi informasi dan komunikasi serta inovasi pembelajaran Pendidikan AnakUsia Dini.Misi Program Studi
Sedangkan Misi program studi pendidikan guru PAUDadalah sebagai berikut :1. Menyelenggarakanproses pendidikan sesuai dengan kompetensi bidang keilmuan pendidikan AnakUsia Dini.
2. Melaksanakan kegiatan penelitian yang berkaitan dengan pengembangan keilmuan dan pengajaran PendidikanAnak Usia Dini.
3. Menyelenggarakankegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pengembanganprofesionalisme sebagai tenaga pendidik di bidang PendidikanAnak Usia Dini.
4. Mengembangkan model pembelajaran Pendidikan Anak UsiaDini yang kreatif, inovatif berbasis teknologi informasi dan komunikasi yangterimplementasi dalam perkuliahan.
5. Membangun suasana akademik yang bernafaskan nilai-nilaike-Islaman untuk pengembangan kompetensi dan soft skill pada civitasakademika.
6. Membangun manajemen kerjasama dengan institusi laindalam rangka pengembangan program studi.
Kompetensi Dasar Program Studi
Sesuai dengan tujuan Universitas dan fakultas, maka tujuan(kompetensi lulusan) prodi Pendidikan Anak Usia Dini adalah sebagai berikut :1. Menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangpendidikan anak usia dini dan berkarakter Islami.
2. Menghasilkan kegiatan penelitian yang berkaitan denganpengembangan keilmuan dan pengajaran pendidikan anak usia dini.3. Menghasilkan kegiatan pengabdian yang berorientasipada pengembangan profesionalisme sebagai tenaga pendidik di bidang pendidikananak usia dini.
4. Melaksanakan hasil pengembangan model pembelajaranpendidikan anak usia dini yang kreatif dan inovatif berbasis teknologiinformasi dan komunikasi yang terimplementasi dalam perkuliahan.
5. Menciptakan suasana akademik yang bernafaskannilai-nilai ke-Islaman untuk pengembangan kompetensi dan soft skill padacivitas akademika.
6. Melaksanakan kerjasama dengan institusi lain dalamrangka pengembangan program studi.
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
