Program Studi PGPAUD Kampus Tasikmalaya - S1

Tentang PGPAUD Kampus Tasikmalaya S1 - Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi PGPAUD UPI Kampus Tasikmalaya berdiri pada tanggal 15 Agustus 2012 dengan surat keputusan dari Rektor UPI Nomor 5341/UN40/DT/2012. Sebagai bagian dari UPI kampus Tasikmalaya, sejarah PGPAUD UPI Kampus Tasikmalaya juga tak lepas dari sejarah UPI Kampus Tasikmalaya. Cikal bakal UPI Kampus Tasikmalaya adalah SPG Negeri Tasikmalaya berlokasi Jl. Dadaha No. 18 Tasikmalaya Provinsi Jawa Barat. SPGN (Sekolah Pendidikan Guru Negeri) tersebut, menghasilkan Guru Sekolah Dasar dan Guru Taman Kanak-Kanak. SPG Negeri Tasikmalaya berkiprah sampai tahun 1991. Pada akhir tahun ajaran 1991, SPG Negeri Tasikmalaya terpilih untuk terus menyelenggarakan pendidikan guru. Statusnya dari SLTA beralih fungsi menjadi Unit Pelaksana Program (UPP). Namanya adalah D2 PGSD FIP IKIP Bandung UPP Tasikmalaya. Sejak saaat itu seluruh ketenagaan beralih menjadi milik IKIP Bandung. Berubah dari naungan Dirjen Dikdasmen menjadi di bawah naungan Dirjen Dikti Depdikbud. Pimpinan Lembaga yang tadinya Kepala Sekolah menjadi dipimpin oleh seorang Ketua, yakni Ketua Program D2 PGSD FIP IKIP Bandung UPP Tasikmalaya. Pada tahun 1999, Presiden Republik Indonesia melalui Keprs No. 124 tahun 1999, memutuskan perubahan IKIP Bandung menjadi Universitas Pendidikan Indonesia yang kini dikenal UPI. Seiring perubahan itu, Rektor UPI melalui Skep Rektor bernomor 1745/J.33/KL.02.04/2002, tanggal 27 Maret 2002, mengubah status Program D2 PGSD UPP Tasikmalaya menjadi Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya (UPI Kampus Tasikmalaya) yang dipimpin oleh seorang Direktur. Sebagai kampus UPI di daerah, UPI Kampus Tasikmalaya diberikan kewenangan untuk membuka dan menyelenggarakan berbagai program studi sesuai dengan kapasitas yang dimiliki. Salah satu program studi yang diselenggarakan oleh UPI Kampus Tasikmalaya adalah Program Studi D2 PGTK, dimulai pada tahun akademik 2003/2004, dan kemudian berubah menjadi Program S1 PGPAUD pada tahun akademik 2012/2013. Program Studi PGPAUD UPI Kampus Tasikmalaya tersebut berlokasi di Jl. Dadaha No. 18 Telephone/ fak 0265-331860 Kota Tasikmalaya 46115 Kajian utama Program Studi PGPAUD adalah pengembangan peserta didik, pengembangan fisik motorik, emosi, agama, sosial, kognitif dan Bahasa anak usia dini serta manajemen pendidikan anak usia dini.

Visi Program Studi

Pada Tahun 2025 menjadi Program Studi pelopor dan unggul dalam Pendidikan Guru PAUD berbasis Smart Education di Tingkat ASEAN

Misi Program Studi

a. Menyelenggarakan smart learning Pendidikan Guru PAUD yang berkualitas, profesional, kompeten dan berdaya saing di tingkat ASEAN.

b. Melaksanakan penelitian berbasis pengembangan IPTEK, untuk terwujud-nya produk inovasi di bidang pendidikan anak usia dini.

c. Melaksanakan penelitian berbasis pengembangan IPTEK, untuk terwujud-nya produk inovasi di bidang pendidikan anak usia dini.

d. Menciptakan suasana smart living di bidang akademik dan non akademik yang berorientasi pada pembinaan karakter calon Guru PAUD yang unggul dan mengusai teknologi di bidang pendidikan anak usia dini dengan dilandasi nilai-nilai kearifan lokal di wilayah Priangan Timur.

e. Mengembangkan smart people di lingkungan PGPAUD melalui pelatihan dan studi lanjut untuk meningkatkan kualitas tridharma perguruan tinggi

f. Mengembangkan smart environtment di lingkungan prodi PGPAUD yang berbasis teknologi.

g. Meningkatkan kerjasama kemitraan dengan lembaga-lembaga lain pada tingkat nasional maupun internasional yang berorientasi pada peningkatan daya saing pendidikan guru anak usia dini di tingkat ASEAN.

Kompetensi Dasar Program Studi

Profil Lulusan program studi PGPAUD UPI Tasikmalaya adalah sebagai ahli di bidang Pendidikan Anak Usia Dini dengan rincian sebagai berikut:

PEO

Deskripsi

PEO-1

Lulusan memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial untuk bekerja sebagai tenaga fungsional dan tenaga struktural dalam bidang PAUD.

PEO-2

Lulusan memiliki kompetensi akademik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi di dalam negeri maupun luar negeri.

PEO-3

Lulusan memiliki kemampuan analitis, kritis, dan logis dalam melaksanakan dan mempublikasikan hasil penelitian.

PEO-4

Lulusan memiliki kemampuan berpikir kreatif, analitis, inovatif, komunikatif dan kolaboratif wirausaha bidang ke-PAUDan.

PEO-5

Lulusan memiliki kompetensi sektor jasa pendidikan dan pelatihan bidang PAUD yang tersertifikasi secara nasional dan internasional.

PEO

Indikator

PEO-1

1. Bekerja sebagai tenaga fungsional baik sebagai guru, kepala sekolah, dan pengawas di lembaga PAUD.

2. Bekerja sebagai tenaga struktural di instansi pemerintah pada bidang PAUD dan PNF.

3. Mendirikan dan mengelola lembaga pendidikan dan jenjang PAUD.

4. Bekerja sebagai tenaga kependidikan di lembaga PAUD.

PEO-2

1. Melanjutkan pendidikan pada program magister.

2. Memperoleh tugas belajar atau izin belajar dari tempat bekerja.

3. Memperoleh beasiswa baik dari lembaga pemerintah maupun non pemerintah untuk melanjutkan Pendidikan lebih tinggi baik di dalam maupun luar negeri.

PEO-3

1. Menjadi Peneliti dan atau asisten peneliti bidang PAUD dan PNF.

2. Bekerja pada divisi penelitian di lembaga pemerintah atau non pemerintah bidang PAUD dan PNF.

3. Menjadi reviewer jurnal nasional/ internasional bidang PAUD.

PEO-4

1. Menjadi produsen media/ alat permainan edukatif untuk anak usia dini.

2. Menjadi penyedia layanan Pendidikan, perawatan, dan edutaiment anak usia dini.

3. Mengembangkan platform Pendidikan anak usia dini.

PEO-5

1. Menjadi konsultan bidang Pendidikan anak usia dini.

2. Menjadi instruktur bidang Pendidikan anak usia dini.

3. Menjadi narasumber bidang Pendidikan anak usia dini.