Program Studi Pendidikan Teknik Mesin - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Pendidikan Teknik Mesin - S1
Perguruan Tinggi
Universitas Sriwijaya 
Akreditasi Program Studi
B
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
- Tanggal SK: 1 April 2020
Kadaluarsa: 1 April 2025
Akreditasi: B
Status: Aktif - Tanggal SK: 14 Januari 2020
Kadaluarsa: 14 Januari 2025
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 15 Agustus 2015
Kadaluarsa: 14 Desember 2019
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 14 Desember 2014
Kadaluarsa: 14 Desember 2019
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 13 Agustus 2009
Kadaluarsa: 13 Agustus 2014
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
1 April 2020
(01-04-2020)
(01-04-2020)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Pendidikan Teknik Mesin - S1
Universitas Sriwijaya
Pendidikan Teknik Mesin - S1
Universitas Sriwijaya
Tanggal Berdiri
11 Juli 1996
(11-07-1996)
(11-07-1996)
SK Penyelenggaraan
4292/D/T/K-N/2010
Tanggal SK
5 November 2010
(05-11-2010)
(05-11-2010)
Alamat
Jalan Palembang – Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir
Kota/Kabupaten
Kab. Ogan Ilir
Prov. Sumatera Selatan
Indonesia
Prov. Sumatera Selatan
Indonesia
Kode Pos
30662
Lokasi
Website
www.fkip.unsri.ac.id
Telepon
0711 580058
Fax
0711-580058
Logo Perguruan Tinggi
Tentang Pendidikan Teknik Mesin S1 - Universitas Sriwijaya
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan(FKIP) Universitas Sriwijaya (Unsri) dimulaidengan pendirian kursus B-I Bahasa InggrisNegeri Palembang pada tanggal 1 Oktober 1958. Pada Tanggal 7 Juli 1960 PanitiaPersiapan Pendirian FKIP Swasta Palembang dibentuk dengan R.A Rani(Kepala Perwakilan Departemen PPK SumatraSelatan). Pada tanggal 13 Juni 1961 FKIPSwasta ini di Negerikan oleh Menteri PTIPdengan SK Nomor 6/1961 dan digabungkandalam Unsri menjadi FKIP Unsri. FKIPUnsri membuka Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pada tahu Akademik 2005/2006. Dalam Penyelenggaran Programnya,FKIP memiliki Pedoman Akademik yang di susun Berdasarkan Pedoman Akademik yang sudah ada peraturanPeraturan serta keputusan-keputusan baik yang dikeluarkan Oleh Departemen Pendidikan Nasional maupun Unsri (Rektorat).Visi Program Studi
Menjadikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,selalu Mengutamakan dan menyesuaikan perkembanganteknologi Berbasis mekatronika untuk mengahasilkan lulusan yangBerkualitas, mampu mengatasi dunia kerja dan beretika profesiMisi Program Studi
- Menyelenggarakan Pendidikan Teknik Mesin yang memiliki keunggulan Akademik,Profesional dan menjadi rujukan Masyarakat.
- Menyelenggarakan Pendidikan tinggi TeknikMesin yang tegap terahadap perubahan, persaingan dan kenajuan IPTK.
- Menyelenggarakan penelitian dasar untukperkembangan ilmu Teknik Mesin.
- Meyelenggarakanpengabdian Masyarakat.
Kompetensi Dasar Program Studi
Kompetensi Lulusan
Setelah menyelesaikan seluruh mata kuliah/SKS, dan memiliki kompentensiPropesional,Pedagogik, dan kompentesikompetensi lainnya, serta menguasaibidang ilmu dan keterampilan sesuai dengan yang telah di tetapkan Program Studi TeknikMesin.
Setelah menyelesaikan seluruh mata kuliah/SKS, dan memiliki kompentensiPropesional,Pedagogik, dan kompentesikompetensi lainnya, serta menguasaibidang ilmu dan keterampilan sesuai dengan yang telah di tetapkan Program Studi TeknikMesin.
- Kompetensi ProfesionalMenguasai substansi, karakteristikan, metodologi Pendidikan Teknik Mesin.
- Menjelaskan dan menerapkan konsep-konsepdalam bidang Teknik Mesin.
- Menjelaskan dan menerapkan konsep-konsep esensialdalam Teknik Mesin yang berkaitan dengan kondisi sekarang.
- Mendeskripsikan Metodologi PendidikanTeknik Mesin, terutama Paradigma, Metode dan Teknik Penelitian Teknik Mesin,Instrumentasi, serta cara mengkomunikasikannya.
- Menguasai substansi materi teknik mesin di Sekolah Menengah Kejuruan(SMK).1
- Menguasia struktur dan materi kurikulumPendidikan Teknik Mesin di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
- Menguasai pengelolaan/manajemen pembelajaranTeknik Mesin di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
- Menguasai keterkaitan ilmu-ilmu keteknikan dan aplikasinya Denganperkembangan IPTEK.
- Menjelaskan dan menerapkan konsep-konsepesensial Dalam bidang-bidang Teknik Mesin.
- Mengaitkan konsep-konsep Teknik Mesin sertafungsinya Untuk memahami dan memecahkan masalah-masalah Teknik Mesin.
- Mengembangkan Pembelajaran Pendidikan Teknik Mesin Dengan memanfaatkan Teknologi dan Informatika.
- Mampu mengaikatkan dan mengamplikasikan IlmuTeknik Mesin dan materi Kurikulum Pendidikan Teknik Mesin yang berlaku sesuaidengan konteks atau Iingkungannya.
Memutakhirkanpengetahuan dan kemampuan dalam Ilmu Pendidikan Teknik Mesin.
- Mereflekasi kinerjannya dalam mendidik, Mengajar, Membina Dan melatih peserta didik.
- Menggunakan hasil refleksi untuk memperbaiki kinerjannya.
- Mengakses sumber iformasi Cetak dan Elektronik untuk memerkaya pengetahuandalambidang pendidikan.
- Mengidentifikasimasalah yang berkaitan dengan pembelajaran.
- Merencanakan dan melaksanakan penelitian (khususnya Penelitian Tindakan Kelas)untuk menemukan cara-cara baru pembelajaran yang memecahkan masalah pembelajaran.
- Mampu Mengkomunikasikan hasil kajian ilmiah secaratertulis dan lisan.
- Memanfaatkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran.
- Kompentesi Pedagogik-Memahami peserta didik meliputi:
- Mampu Mengidentifikasi potens peserta didik dalam bidang teknik mesin.
- Mampumenyesuaikan materi teknik mesin dengan perkembanganpeserta didik.
- Mengenal dan memanfaatkan lingkungan peserta didik.
- Menguasai teori, cara dan gays belajar peserta didik.
- Membibing mengembangkan karir peserta didik.
- Merancangpembelajaran teknik mesin
- MenguasiModel, pendekatan,metode dan media pembelajaranpendidikan teknik mesin.
- Menguasi Kurikulum pendidikan teknik mesin di Sekolah Menengah Kejuruan(tujuan,ruang lingkup,kedalaman materi Kurikulum, urutan penyampaian)
- Merencanakan pembelajaran teknik.
- Merencanakanpenelitian dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.-
- Melaksanakan pembelajaran teknik yang mendidik.
- Melaksanakan pembelajaran berdasarkan silabus dan rencanapembelajaran.
- Menciftakan suasana belajar yang kondusi
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
