Program Studi Pendidikan Sejarah - S1

Tentang Pendidikan Sejarah S1 - Universitas Syiah Kuala

Program Studi Pendidikan Sejarah merupakan salah satu Program Studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Prodi ini resmi menjadi sebuah jurusan pertama sekali pada tahun 1983 sesuai dengan SK Mendikbud Nomor: 0534/0/1983. Saat ini, Prodi Pendidikan Sejarah memiliki Laboratorium Pendidikan Sejarah yang didalamnya dilengkapi fasilitas bahan bacaan dan koleksi benda-benda bersejarah. Sejauh ini, Program Studi Pendidikan Sejarah sudah banyak melahirkan sarjana dan berkiprah dalam lingkungan masyarakat. Sebagian ada yang langsung menjadi guru, ada pula yang bekerja pada kantor-kantor yang berhubungan dengan sejarah dan budaya. Jurusan Pendidikan Sejarah baru saja selesai mengurus akreditasi pada BAN-PT dengan hasil akreditasi B.

Visi Program Studi

Terwujudnya Jurusan Pendidikan Sejarah yang inovatif, mandiri, dan terkemuka dalam pengembangan pendidikan sejarah sehingga menghasilkan lulusan yang profesional, unggul, dan berkarakter islami di tingkat nasional pada tahun 2030.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik jenjang sarjana bidang pendidikan sejarah yang mandiri dan terkemuka tingkat local dan nasional untuk melahirkan lulusan yang inovatif dan berkarakter islami.
2. Melaksanakan kegiatan penelitian pendidikan sejarah dan kesejarahan untuk menemukan, mengembangkan, dan menyebarluaskan teori pendidikan sejarah maupun kesejarahan untuk bisa memecahkan masalah-masalah pembelajaran sejarah dan kesejarahan.
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat untuk mendorong peningkatan kompetensi dan penguasaan ilmu sejarah.
4. Menjalin kerja sama dalam bidang pendidikan sejarah dan kesejarahan dengan lembaga terkait pada tingkat lokal, nasional, dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Unsyiah telah melahirkan Sarjana Pendidikan Sejarah yang memiliki kualitas dan integritas intelektual dan tersebar ke seluruh kabupaten/kota di Indonesia; lulusan Pendidikan Sejarah mampu berkompetisi dan berdaya saing tinggi baik secara akademik maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan sosial masyarakat; lulusan Pendidikan Sejarah juga memiliki kesadaran yang tinggi terhdap ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; terus melakukan pengembangan diri dan dapat menangani setiap masalah; mampu memilih dan memilah skala proioritas; mampu mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan sejarah dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang Pendidikan Sejarah; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mandiri dalam kerja dan upaya serta berperan-serta dalam kelompok kerja; memiliki kemampuan berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan jejaring mitra; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang Pendidikan Sejarah dan mampu mengikuti perkembangan baru di bidang Pendidikan Sejarah; lulusan Pendidikan Sejarah juga senantiasa melaksanakan penelitian dan pengabdian, memiliki kemauan untuk studi di tingkat lebih lanjut.