Program Studi Pendidikan Sejarah - S1

Tentang Pendidikan Sejarah S1 - STKIP Setia Budhi

Program studi pendidikan sejarah STKIP Setiabudhi Rangkasbitung merupakan salah satu program studi lembaga pendidikan tenaga keguruan (LPTK) sejak dikeluarkanya SK MENDIKNAS Nomor 47/D/O/2003. Sebagai salah satu LPTK, program studi pendidikan sejarah tetap memiliki komitmen untuk mengembangakan dunia pendidikan. Demi penyelenggaran yang baik dan berkelanjutan Prodi sejarah menyelenggarakan pendidikan dengan Kurikulum yang dikembangkan dan dipergunakan di prodi pendidikan sejarah adalah kurikulum yang berorientasi pada KKNI berbasis MBKM. mata kuliah disusun di dalam kurikulum program studi pendidikan sejarah ke dalam teori, praktik dan observasi lapangan.

Visi Program Studi

Menjadi Pusat Pengembangan Ilmu Kependidikan dan Menghasilkan Tenaga Pendidik yang Berkompeten, Bermutu dan Berbudaya pada Bidang Pendidikan Sejarah Di Wilayah Provinsi Banten Tahun 2030

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu dan berbudaya untuk menghasilkan tenaga pendidik yang memenuhi kompetensi Pedagogik, Profesional, Sosial, dan Kepribadian serta menguasai IPTEK.
2. Menyelenggarakan pembelajaran dengan mengembangkan bahan ajar sejarah melalui pendekatan student Centered learning.
3. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan sejarah yang berlandaskan pada kearifan lokal.
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam pengembangan kajian sejarah lokal serta terapanya.
5. Mengembangkan Kemitraan dengan Berbagai Pihak untuk Penerapan dan Pengembangan Ilmu Pendidikan Sejarah

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Melaksanakan tugas kependidikan sebagai Tenaga Pendidik yang mengusai materi ajar dan mempu mengelola pembelajaran secara bermakna di SMP, SMA, Madrasah Aliyah, dan di SMK, secara kritis, kreatif, dan inovatif.
2. Melaksanakan tugas dengan baik sebagai guru IPS di SMP Terbuka, SMA Kecil, dan SMP Terpadu.
3. Bekerja di luar bidang kependidikan seperti di bidang pariwisata dan museum.
4. Mengembangkan kajian tentang Pendidikan dan Ilmu untuk kepentingan pembelajaran dan pengembangan ilmu melalui prosedur penelitian yang benar.
5. Mengabdikan dan mengamalkan ilmu dan ketrampilan yang dimiliki serta responsif dan antipasif terhadap perkembangan sosial kemasyarakatan