Program Studi Pendidikan Matematika - S1

Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Swadaya Gunung Jati

Program Studi Pendidikan Matematika yang didirikan pada tanggal 22 Mei 1986 merupakan program studi ke tiga yang ada di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UGJ Cirebon setelah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Sejak berdirinya Prodi Pendidikan Matematika telah dipimpin oleh lima orang Ketua Program Studi, yaitu:

1. Sri Kustini, Dra. (1986 - 2001)

2. Dr. H. Ena Suhena Praja, Drs., M.Pd. (2001- 2009)

3. H. Nedi Sunaedi, Drs. (2009 2011)

4. Tonah, M.Si. (2011 2014)

5. Dr. Cita Dwi Rosita, M.Pd. (2014 sekarang)

Mulai tahun 2014 kami telah menerapkan kurikulum yang membekali mahasiswa dengan keahlian peminatan sehingga diharapkan mampu berkompetisi dan bertahan dalam masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) serta siap menerima tantangan era digital. Mahasiswa tidak hanya disiapkan untuk menjadi seorang akademisi pada bidang pendidikan matematika, tetapi juga siap menjadi analis matematika, analis data dan asisten peneliti, konsultan IT pendidikan, serta ber-enterpreneur dalam bidang pendidikan melalui mata kuliah yang disebar ke dalam empat bidang peminatan.

Prestasi-prestasi yang telah dicapai para dosen program studi pendidikan matematika pada bidang Tridharma PT telah memberikan iklim pembelajaran positif kepada mahasiswa. Hal ini dibuktikan sejak tiga tahun terakhir 90% mahasiswa program studi pendidikan matematika dapat menyelesaikan studinya tepat waktu 4 tahun. Selain itu, prestasi para dosen di bidang penelitian telah mendorong prestasi mahasiswa di bidang yang sama. Pencapaian prestasi tersebut telah mengantarkan program studi pendidikan matematika UGJ berada pada peringkat 6 dari 294 program studi sejenis (PTN dan PTS) di Indonesia.

Hasil penelitian para dosen yang sebagian besar didanai oleh DIKTI melalui hibah kompetitif serta arah kebijakan lembaga yang selalu berorientasi inovasi telah membawa perubahan pada arah penelitian dan produk-produk tugas akhir (skripsi) mahasiswa. Media pembelajaran matematika serta bahan ajar matematika SMP dan SMA berbasis teks maupun IT telah menjadi ciri khas penelitian mahasiswa program studi pendidikan matematika FKIP UGJ.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi Unggul dalam Riset Bidang Pendidikan Matematika yang Berprinsip pada Kearifan Lokal Menuju Tataran Global di Tahun 2034.

Misi Program Studi

Menyelenggarakan pendidikan matematika yang berorientasi pada kompetensi penguasaan IPTEK dan penanaman karakter enterpreneurship.

Melaksanakan penelitian inovatif dan kegiatan publikasi ilmiah ke arah peningkatan kompetensi serta kualifikasi sumber daya manusia.

Melaksanakan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan matematika sebagai implementasi hasil riset keunggulan.

Membangun dan mengembangkan kerja sama yang baik dengan semua stakeholder terkait di dalam dan luar negeri.

Membangun manajemen yang solid dan bertanggung jawab melalui prinsip-prinsip efektivitas, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas pada proses pencapaian good governance.

Kompetensi Dasar Program Studi

Kompetensi Utama

Menguasai konsep dan prinsip pedagogi, didaktik matematika, untuk mendukung tugas profesionalnya sebagai calon pendidik matematika. (Pengetahuan)

Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk melaksanakan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar berbasis IPTEKS dan berorientasi pada kecakapan hidup (life skills). (Keterampilan Khusus)

Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah. (Pengetahuan)

Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan dalam bidang penyelenggaraan pendidikan formal maupun non formal dan pembuatan media ajar konvensional maupun berbasis IT. (Keterampilan Khusus)

Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya. (Pengetahuan)

Memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dalam mengembangkan pembelajaran matematika. (Keterampilan Khusus)

Menguasai metodologi penelitian dan kaidah penulisan karya ilmiah untuk merancang, melaksanakan penelitian, dan mempublikasi-kan hasilnya, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika. (Keterampilan Khusus)

Memiliki sikap dan semangat kemandirian, pantang menyerah, dan kewirausahaan. (Sikap)

Memiliki sikap, kepribadian, dan karakter yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan. (Sikap)

Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan matematika berdasarkan informasi dan data yang relevan. (Keterampilan Umum)

Kompetensi Pendukung

Mampu merancang dan melakukan penelitian pendidikan matematika dalam upaya mengembangkan pembelajaran matematika. (Keterampilan Khusus)

Mampu berwirausaha pada bidang penyelenggaraan pendidikan formal maupun non formal dan pembuatan media pembelajaran berbasis IT. (Keterampilan Khusus)

Mampu memberikan layanan jasa konsultasi bidang penelitian pendidikan dan IT. (Keterampilan Khusus)

Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang rekayasa perangkat lunak, basis data, networking dan e-learning. (Pengetahuan)

Memiliki kemampuan bekerja sama dan kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. (Sikap)

Kompetensi Lainnya

Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unswagati selain membekali mahasiswa dengan kompetensi utama juga membekali dengan kompetensi berdasarkan minat mahasiswa sebagai berikut.

1. Asisten peneliti.
2. Konsultan pendidikan di bidang IT.
3. Wirausahawan di bidang pendidikan