Program Studi Pendidikan Matematika - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Pendidikan Matematika - S1
Perguruan Tinggi
Universitas Nusantara PGRI Kediri 
Akreditasi Program Studi
Baik Sekali
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
- Tanggal SK: 4 Januari 2023
Kadaluarsa: 20 Februari 2028
Akreditasi: Baik Sekali
Status: Aktif - Tanggal SK: 20 Februari 2018
Kadaluarsa: 20 Februari 2023
Akreditasi: B
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 28 Desember 2012
Kadaluarsa: 28 Desember 2017
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 24 Agustus 2004
Kadaluarsa: 24 Agustus 2009
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
4 Januari 2023
(04-01-2023)
(04-01-2023)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Pendidikan Matematika - S1
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Pendidikan Matematika - S1
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Tanggal Berdiri
19 Februari 1983
(19-02-1983)
(19-02-1983)
SK Penyelenggaraan
1432/D/T/K-VII/2009
Tanggal SK
17 Maret 2009
(17-03-2009)
(17-03-2009)
Alamat
Jl. K. H. Ahmad Dahlan 76 Mojoroto Kediri
Kota/Kabupaten
Kec. Mojoroto
Kota Kediri
Prov. Jawa Timur
Kota Kediri
Prov. Jawa Timur
Kode Pos
64112
Lokasi
Website
http://matematika.fkip.unpkediri.ac.id/
Telepon
(0354)771503
Fax
(0354)771503
Logo Perguruan Tinggi
Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Nusantara PGRI Kediri
Profil Lulusan Program StudiS1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri adalah sebagai calon guru matematika, peneliti dan praktisi pendidikan.Visi Program Studi
Menjadi Program Studi teladan nasional di lingkup perguruan tinggi swasta
dalam menghasilkan calon pendidik matematika yang inovatif, mandiri dan
berkarakter pada tahun 2026
Misi Program Studi
1.Menyelenggarakan pendidikan akademik bagi calon guru matematika dengan menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi yang relevan.
2.Melaksanakan penelitian inovatif sebagai landasan proses pembelajaran matematika
dan pengabdian masyarakat
3.Menyelenggarakan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada peningkatan kualitas
masyarakat yang mandiri.
4.Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi mitra dan instansi lain sesuai bidang
pembelajaran matematika dan terapannya
5.Menyelenggarakan tatapamong di tingkat program studi yang akuntabel dan transfaran
untuk menjamin terselenggaranya pembelajaran berkelanjutan yang berkualitas
Kompetensi Dasar Program Studi
Kompetensi Lulusan (Capaian Pembelajaran Program Studi)
2.1.Kompetensi Utama Lulusan
A.Sikap
Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus memiliki sikap
sebagai berikut:
sebagai berikut:
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,
dan etika;
dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
11. Mengenali dan memiliki kepedulian terhadap kearifan lokal serta serta mampu
beradaptasi terhadap keragaman sosial budaya dalam skala nasional maupun global
beradaptasi terhadap keragaman sosial budaya dalam skala nasional maupun global
B.Pengetahuan
1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan matematika
2. Menguasai konsep-konsep matematika yang diperlukan untuk mengajar di seluruh
jenjang sekolah
jenjang sekolah
3. Mampu menguasai konsep dan prinsip pedagogik, didaktik matematika serta keilmuan
matematika untuk mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik matematika
matematika untuk mendukung tugas profesionalnya sebagai pendidik matematika
4. Mampu mengembangkan tehnik-tehnik penilaian pembelajaran matematika yang variatif
dan komprehensif
dan komprehensif
5. Menguasai teori, prinsip, dan prosedur dalam merancang program pembelajaran yang
mendidik dan memaksimalkan potensi peserta didik
mendidik dan memaksimalkan potensi peserta didik
6. Mampu mengelola pembelajaran di kelas dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan
dan perubahan kultur kelas serta sekolah untuk membangun dan mengembangkan proses
dan hasil pembelajaran peserta didik
dan perubahan kultur kelas serta sekolah untuk membangun dan mengembangkan proses
dan hasil pembelajaran peserta didik
7. Menguasai metodologi penelitian pendidikan matematika
8. Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan dan kemampuan komunikasi publik
9. Memiliki pengetahuan manajemen pendidikan
Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
