Program Studi Pendidikan Matematika - S1

Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Negeri Medan

Program Studi Pendidikan Matematika (DikMat) Unimed didirikan pada tahun 1984 berdasarkan surat izin No 123/Kep/2007. Sampai saat ini Prodi DikMat di kelolah oleh 22 Dosen yang berkualifikasi S3 dan 8 orang guru besar. Prodi DikMat Unimed manghasilkan lulusan yang berdaya saing dan mampu menghadapi tantangan kebutuhan masyarakat di era revolusi industry 4.0 society 5.0. Alumni Prodi DikMat tersebar di berbagai wilayah Indonesia dan bekerja di berbagai bidang sesuai dengan profil Prodi DikMat yaitu Pendidik matematika, Peneliti di bidang pendidikan matematika, Edupreneur dalam bidang pendidikan matematika dan Fasilitator program pendidikan matematika.

Visi Program Studi

Menjadi pusat inovasi pendidikan matematika yang unggul di tingkat nasional dan mendapat pengakuan internasional pada tahun 2020

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran matematika yang bermutu dan bernuansa link and match dengan kebutuhan masyarakat sekolah.
2. Menyelenggarakan penelitian di bidang pendidikan matematika yang inovatif dan aplikatif.
3. Menyelanggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemetaan kebutuhan dan permasalahan pendidikan matematika di sekolah.
4. Menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan Program Studi Pendidikan Matematika.
5. Menjalin kerjasama secara berkelanjutan dengan berbagai instansi di tingkat lokal, nasional, regional, dan internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menghasilkan lulusan yang unggul, berkarakter, dan profesional dalam bidang pendidikan matematika.
2. Menghasilkan karya ilmiah di bidang pendidikan matematika yang sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu memecahkan masalah pendidikan matematika.
3. Menerapkan hasil penelitian pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan matematika yang dilandasi tanggung jawab terhadap mutu pendidikan matematika.
4. Terciptanya suasana akademik yang kondusif sebagai jaminan bagi terselenggaranya layanan pendidikan matematika yang bermutu.
5. Menghasilkan berbagai kesepakatan kerjasama secara berkelanjutan dengan berbagai instansi di tingkat lokal, regional, dan internasional.