Program Studi Pendidikan Matematika - S1

Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Mathla ul Anwar

Sejarah Program Studi pendidikan matematika FKIP UNMA Banten tidak bisa dilepaskan dalam sejarah penting terbentuknya Universitas Mathlaul Anwar Banten. FKIP UNMA Banten berdiri berawal terbentuknya Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mathlaul Anwar (STKIP MA) sebagai salah satu unsur pembentuk UNMA Banten pada 2001 yang kemudian menjadi FKIP UNMA Banten. Dengan memiliki visi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNMA Banten senantiasa bekerja menjawab tantangan, meningkatkan kualitas dan produktivitas, menghadirkan solusi-solusi bagi pembangunan berkelanjutan, khususnya di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat serta memberikan kontribusi pada pembangunan sosial-ekonomi berwujud melalui peningkatan pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills), sikap (attitudes), dan produktivitas (productivity). Untuk itu Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNMA Banten berusaha menjadi garda terdepan dalam mempersiapkan calon pendidik yang profesional dan menguasai iptek dan imtaq khususnya di Pandeglang dan sekitarnya.

PS Pendidikan Matematika memiliki ijin penyelenggaraan pada tahun 2004 yang diterbitkaan oleh departemen pendidikan nasional dengan nomor 4225/D/T/2004 yang kemudian dilakukan perpanjangan ijin PS Pendidikan Matematika oleh kementrian pendidikan nasional koordinasi perguruan tinggi swasta wilaya IV dengan nomor 3529/D/T/K-IV/2010 dalam perjalanannya PS Pendidikan Matematika terus berbenah dalam memperbaiki diri baik tata kelola maupun pelaksanaan tridharma dengan melakukan akreditasi pada tahun 2011 pada BAN-PT dan mendapatkan predikat akreditasi C dengan nomor keputusan 039/BAN-PT/Ak-XIV/S1/XI/2011 dan mengajukan akreditasi kembali pada tahun 2016 pada BAN-PT dengan mendapatkan predikat akreditasi C dengan nomor keputusan 2184/SK/BAN-PT/Aked/S/X/2016 hal tersebut menunjukan tidak terdapat peningkatan yang signifikan oleh karena itu sejak tahun 2014 pasca selesai akreditasi PS Pendidikan Matematika berupaya meningkatkan kinerja program studi dengan disiplin administrasi serta mencatatkan semua kegiatan-kegiatan yang dilakukan baik didalam Program Studi maupun diluar Program Studi. PS Pendidikan Matematika juga melakukan perekrutan dosen tetap program studi pada tahun 2013 1 orang, pada tahun 2014 2 orang dan pada tahun 2018 2 orang. Penambahan dosen tetap PS Pendidikan Matematika selalu memperhatikan rasio mahasiswa hal ini memberi dampak pada jumlah penelitian, pengbdian masyarakat dan luaran yang dihasilkan di PS Pendidikan Matematika yang kemudian menambah kinerja secara keseluruhan.

Visi Program Studi

Pada Tahun 2024, Menjadi Program Studi Terkemuka dalam Menghasilkan Calon Tenaga Pendidik Matematika yang Profesional berdasarkan Nilai-nilai Islam ditingkat Regional

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran dibidang pendidikan matematika secara optimal dan berkualitas berdasarkan nilai-nilai islam.
2. Menyelenggarakan kegiatan tridhrama yang professional dalam bidang pendidikan matematika berdasarkan nilai-nilai islam.
3. Menyelenggarakan kegiatan kerjasama dengan berbagai pihak dalam upaya mengembangkan dan meningkatkan pendidikan matematika secara profesional yang berdasarkan nilai-nilai islam.
4. Menyelenggarakan tata kelola kelembagaan program studi pendidikan matematika secara professional yang berdasarkan nilai-nilai islam.
5. Menghasilkan lulusan yang professional dalam ilmu pendidikan matematika yang berdasarkan nilai-nilai islam.
6. Menciptakan iklim akademik yang mampu mendukung mewujudkan visi program studi.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menghasilkan lulusan sebagai tenaga pendidik di bidang Pendidikan matematika yang professional berdasarkan nilai-nilai islam
2. Menghasilkan lulusan sebagai peneliti di bidang pendidikan matematika yang bermanfaat bagi pengembangan masyarakat
3. Menghasilkan lulusan yang mampu mensejahterakan masyarakat dalam lingkup bidang pendidikan matematika
4. Menghasilkan kerjasama untuk mengembangkan bidang pendidikan matematika guna meningkatkan kualitas lulusan
5. Mengembangkan tata kelola kelembagaan program studi secara profesional untuk menunjang mutu lulusan