Program Studi Pendidikan Matematika - S1

Tentang Pendidikan Matematika S1 - Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Prodi Pendidikanmatematika merupakan salah satu prodi yangada di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau yang didirikan tahun 2001. Pada tahun 2008 Prodi PMT telah memperoleh nilai akreditasi B. Prodi PMT Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riaumempunyai 20 dosen tetap, mulai dari Asisten Ahli sampai dengan Lektor Kepala, dengan mayoritasberpendidikan S2

Visi Program Studi

Menjadi modelpengembangan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan matematika yangterintegrasi dengan nilai keislaman melalui pengajaran, pengkajian danpemikiran serta pelayanan kepada masyarakat di kawasan AsiaTenggara tahun 2018.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakanpendidikan dan pengajaran dalam bidang Pendidikan Matematika yang terintegrasidengan nilai keislaman.
2. Meningkatkankualitas program studi pendidikan matematika dalam bidang kemampuan akademik dan manajerial dosen.
3. Melakukanpenelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan matematika yangterintegrasi dengan nilai keislaman.Melaksanakan pengabdianmasyarakat dalam bentuk pendidikan danpengajaran matematika yang terintegrasi dengan nilai keislaman.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu mengaplikasikankonsep dan prinsip pedagogi, didaktikmatematika serta keilmuan matematika yang diintegrasikan dengan nilai-nilaikeislaman sebagai pendidik matematika
2. Mampu menggunakan berbagai sumber dan media belajaruntuk mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika yang inovatif berbasisIPTEKS
3. Mampu menyelesaikan masalah pendidikan matematikaberbasis penelitian
4. Mampu memecahkan masalah pendidikan matematika danberadaptasi dengan situasi yang dihadapi melalui implementasi pendekatan,metode, model, dan teknik pembelajaran yang relevan dan diintegrasikan dengannilai-nilai keislaman
5. Mampu menguasai konsep, struktur, materi dan pola pikir keilmuan matematika yang diperlukan untukmelaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah serta studi ke jenjang berikutnya
6. Menguasai metodologi penelitian pendidikan matematika
7. Mampu memformulasikan penyelesaian masalah penelitianpendidikan matematika
8. Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidangmatematika berdasarkan analisis informasi dan data
9. Mampu melakukan penelitian secara mandiri ataukelompok yang dapat digunakan untuk memberikan petunjuk kepada pemangkukepentingan dalam memilih berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidangpendidikan matematika
10. Mampu mengelaborasi informasi global, sesuai dengankondisi pendidikan matematika di Indonesia untuk mengambil keputusan yang tepatuntuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika
11. Mampu bertanggung jawab pada pekerjaannya sendirisecara professional di bidang pendidikan matematika
12. Mampu melaksanakan pekerjaan di bidang pendidikanmatematika dengan penuh tanggung jawabMampu mempertanggungjawabkan pencapaian hasilkerja intuisi atau organisasi