Profil utama lulusan program studi pendidikan matematika adalah sebagai calon guru matematika sekolah yang kompeten. Disamping itu lulusan menjadi peneliti pendidikan matematika yang handal, praktisi keuangan dan enterpreneur (wirausahawan yang inovatif)
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang Pendidikan Matematika.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. Mampu mengaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
4. mampumenyusundeskripsisaintifikhasilkajiannyadalambentukskripsiataulaporantugasakhir, danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;
5. mampumengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Pendidikan Matematika, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawatbaik di dalam maupun di luar lembaganya;
7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Pada tahun 2025 menjadi program yang unggul dalam mengembangkan sumber daya manusia bidang pendidikan matematika yang nmampu bersaing ditingkat nasional berbasis budaya santri.
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran calon guru matematika dengan berpedoman pada kearifan budaya kompetensi bidang matematika dan nilai-nilai religius.
2. Menyelenggarakan penelitian bidang pendidikan matematika dalam rangka menemukan, mengembangkan, dan menyebarluaskan untuk kecerdasan masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
4. Menyelenggarakan tata kelola program studi yang sinergis antara program studi dan pemerintah, sekolah, maupun instansi terkait untuk menciptakan kinerja yang harmonis dan bertanggung jawab dengan landasan budaya santri.
5. Mengembangkan kerja sama multipihak dalam pengembangan tridarma perguruan tinggi ditingkat lokal, nasional dan internasional.
1. Menghasilkan lulusan calon guru matematika profesional yang berkompetisi di tingkat nasional serta berbasis berbudaya santri.
2. Menjadi pusat penelitian pendidikan matematika
3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan keilmuan dalam bidang pendidikan matematika sehingga mampu menjadi akademisi atau praktisi dibidang keuangan serta enterpreneur (wirausahawan yang inovatif)
ITB Innovation Park seharga 397 milyar rupiah untuk kolaborasi antara inovator dan industri atau siapapun yang membutuhkan produk inovasi
...
Jurusan atau program studi ini hanya bisa didapat di sebuah perguruan tinggi negeri.
[Baca Selengkapnya]Jurusan paling populer bisa dikatakan jurusan yang hampir selalu ada di seluruh perguruan tinggi.
[Baca Selengkapnya]Kualitas kampus bisa juga dilihat dari jumlah jurusan atau program studi S3 atau doktoral yang ada di kampus tersebut.
[Baca Selengkapnya]Program studi dan jurusan sebenarnya sama saja.
[Baca Selengkapnya]