Program Studi Pendidikan Matematika - S1
Lihat Data Dosen
ADVERTISEMENT
Nama Program Studi
Pendidikan Matematika - S1
Perguruan Tinggi
STKIP Muhammadiyah Manokwari 
Akreditasi Program Studi
Baik
Riwayat Akreditasi
Program Studi
Program Studi
- Tanggal SK: 19 Oktober 2022
Kadaluarsa: 30 Maret 2027
Akreditasi: Baik
Status: Aktif - Tanggal SK: 6 April 2022
Kadaluarsa: 30 Maret 2027
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 27 Februari 2018
Kadaluarsa: 29 Maret 2022
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif - Tanggal SK: 23 September 2011
Kadaluarsa: 23 September 2016
Akreditasi: C
Status: Tidak Aktif
Jenjang
S1
Status Program Studi
Aktif
Tanggal Akreditasi
19 Oktober 2022
(19-10-2022)
(19-10-2022)
Ketua Program Studi
-
Dosen Program Studi
Lihat Data Dosen
Pendidikan Matematika - S1
STKIP Muhammadiyah Manokwari
Pendidikan Matematika - S1
STKIP Muhammadiyah Manokwari
Tanggal Berdiri
22 Juni 2008
(22-06-2008)
(22-06-2008)
SK Penyelenggaraan
7079/D/T/K-XII/2011
Tanggal SK
19 Mei 2011
(19-05-2011)
(19-05-2011)
Alamat
Kota/Kabupaten
Kab. Manokwari
Prov. Papua Barat
Indonesia
Prov. Papua Barat
Indonesia
Kode Pos
98312
Lokasi
Website
www.stkipmuhmanpkwari.ac.id
Telepon
0986213293
Fax
0986211586
Logo Perguruan Tinggi
Visi Program Studi
Menjadi prodi unggul dalam mencetak sarjana pendidikan Guru matematika, serta handal dalam pengajaran, penelitian dan pengembangan pendidikan matematika, di tingkat regional maupun nasional.
Misi Program Studi
a. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Matematika yang Berkualitas Standar Nasional dalam Mendukung Mutu Pendidikan di Tanah Papua.b. Menciptakan Sarjana Pendidikan Matematika yang Berkualitas Standar Nasional dan Profesional Serta Kreatif.
c. Mengembangkan penelitian-penelitian yang berwawasan IPTEKS dan IMTAQ bagi kemaslahatan ummat.
d. Menjadikan sarjana pendidikan Matematika yang memperoleh pengakuan kompetensi akademik yang Professional
Kompetensi Dasar Program Studi
a. KompetensiUtama1. Mengahasilkan sarjana pendidikanmatematika yang beriman dan bertaaqwa kepada tuhan yang maha esa2. Memiliki kemampuan meneliti danmengidentifikasi permasalahan pendidikan yang ada di masyarakat3. Memiliki tagging jawab moral untuk melaksanakanpengabdian pada masyarakat pada bidang pendidikan4. Memapu mengaplikasikan prinsip-prinsip dabetika keguruan dalalm setiap aktivitas.5. Mampu menyusun rencana kegiatan terkaitproses pembelajaran bagi anak didiknya.6. Mampu menyampaikan alternative dan solusibagi penyelesain masalah pendidikan di daerahnya berdasarkan hasil kajiansecara ilmiah.b. KompetensiPendukung1. Mampu mongoperasikan perangkat teknologiinformasi dan komunikasi untuk peningkatan proses pembelajaran.2. Memiliki kemampuan berkomunikasi denganbaik dalam bahasa Indonesia, baik sescara lisan maupun tertulis serta mampuberkomunikasi secara tertulis dalam bahasa inggris.3. Mampu menyajikan gagasan dan atau laporanpekerjaan, baik secara tertulis maupun lisan dengan teknik prestasi yang efektifdan menarik.c. KompetensiLainnya1. Memiliki integritas dan kedisiplinan yangtinggi.2. Memiliki jiwa semangat dan inovatif, dan berani menanggung resiko untukpeningkatan kualitas pekerjaan. 3. Memiliki pertimbangan bertindak atas dasaretika yang sesuai dengan situasi dan kondisi yang berlaku di masyarakat.4. Memiliki kepekaan dan kepedulian terhadaplingkungan. Sumber: DIKTI, KEMDIKBUD
