Program Studi Pendidikan Matematika - S1

Tentang Pendidikan Matematika S1 - IKIP PGRI Bojonegoro

1. Menghasilkan pendidik matematika di tingkat SMP se-derajat dan SMA se-derajat.
2. Menghasilkan Pengembang media pembelajaran matematika.
3. Menghasilkan Peneliti di bidang pendidikan matematika.
4. Menghasilkan Enterpreneur di bidang pendidikan matematika.

Visi Program Studi

terwujudnya Program Studi yang dapat menghasilkan lulusan sarjana Pendidikan Matematika yangberkualitas dan professional sesuaidengan kebutuhan masyarakat, memiliki jiwa kewirausahaan dan memiliki dayasaing dan berwawasan global tahun 2035.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran secara efektif yang berorientasi life skills untuk menghasilkan lulusan sarjana Pendidikan Matematika yang berkualitas dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, memiliki jiwa kewirausahaan dan memiliki daya saing dan berwawasan global tahun2035.
2. Melaksanakan system pendidikan dan pembelajaran yang berbasis teknologi, efektifdan efisien guna menghasilkan lulusan sarjana Pendidikan Matematika yang berkualitas dan profesional;
3. Melaksanakan upaya perbaikan berkelanjutan dan menciptakan lingkungan akademik yang produktif yang bercirikan keterbukaan, kebersamaan, dan kesempatan pengembangan diri;
4. Melaksanakan penelitian yang mendukung inovasi pendidikan dan peningkatan proses pengajaran matematika.
5. Melaksanakan pengabdian masyarakat sebagai diseminasi hasil penelitian menuju pemberdayaan masyarakat melalui penerapan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan prinsip-prinsip kemitraan, manfaat, dan mengutamakan keberkelanjutan proses perbaikan
6. Meningkatkan dan memperluas networking serta publicrelation dengan berbagai stakeholders.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Mampu mengaplikasikan ilmu pendidikan matematika dalam perencanaan, pengelolaan, implementasi, evaluasi pembelajaran;
2. Mampu menggunakan berbagai sumber belajar dan media untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran Matematika yang inovatif berbasis IPTEK;
3. Mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan matematika dan menerapkan hasilnya dalam pembelajaran;
4. Mampu memecahkan masalah pendidikan matematika dan beradaptasi dengan situasi yang dihadapi melalui implementasi pendekatan, metode, model, dan teknik pembelajaran yang relevan;
5. Menguasai konsep dan prinsip pedagogik, didaktik matematika serta keilmuan matematika;
6. Mampu mengembangkan pembelajaran berbasis kewirausahaan.