Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran - S1

Tentang Pendidikan Manajemen Perkantoran S1 - Universitas Pendidikan Indonesia

-SK Penyelenggaraan 4436/H40/KL/2009 Tanggal Berdiri : 4 Juni 2009 Eksistensi PSP-MANPER memiliki sejarah panjang, yang tidak terpisahkan dari sejarah Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB), dan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). UPI lahir tahun 1954 dengan nama Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG). Tahun 1958, PTPG memiliki Jurusan Ekonomi dan Hukum. Jurusan ini pada tahun 1960 dikembangkan menjadi dua jurusan, yaitu Jurusan Ekonomi dan Jurusan Hukum. Tahun 1962, Jurusan Ekonomi berubah nama menjadi Jurusan EKPA (Ekonomi Keuangan Perniagaan dan Administrasi) di bawah FKPS (Fakultas Keguruan Pengetahuan Sosial) IKIP Bandung. Tahun 1965 Jurusan EKPA dikembangkan menjadi tiga jurusan, yaitu Jurusan Ekonomi Umum (Ekum), Jurusan Ekonomi Perusahaan (Ekper), dan Jurusan Administrasi, di bawah Fakultas Keguruan Ilmu Sosial (FKIS). Selanjutnya, seiring dengan perubahan FKIS menjadi FPIPS (Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) tahun 1983, ketiga jurusan tersebut digabungkan menjadi satu jurusan, yaitu Jurusan Pendidikan Dunia Usaha yang memiliki empat program studi, yaitu Program Studi Pendidikan Akuntansi, Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Program Studi Tata Perkantoran, dan Program Studi Koperasi. Di samping program S-1, Jurusan Pendidikan Dunia Usaha menyelenggarakan program diploma, yaitu Program Pendidikan Tata Buku (D-3), Program Pendidikan Tata Niaga (D-3), Program Pendidikan Keterampilan Jasa (D-2 dan D-3), dan Program Pendidikan Koperasi (D-3). Pada tahun 1995 Jurusan Pendidikan Dunia Usaha berubah nama menjadi Jurusan Pendidikan Ekonomi, dengan program studi: Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Tata Niaga, Pendidikan Administrasi Perkantoran, dan Pendidikan Ekonomi & Koperasi. Mulai tahun 2000 sejalan dengan wider mandate di Jurusan Pendidikan Ekonomi dibuka program studi nonkependidikan, yaitu Program Studi Akuntansi dan Program Studi Manajemen. Tahun 2009, Jurusan Pendidikan Ekonomi, ditetapkan oleh UPI, menjadi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB), dengan enam program studi, yaitu Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Manajemen Bisnis, Pendidikan Manajemen Perkantoran, Pendidikan Ekonomi, Akuntansi, dan Manajemen. Program StudiPendidikanManajemen Perkantoran memperoleh Sertifikat dari BAN PT dengan predikat A. PeringkattersebutdibuktikandenganSertifikat BANPT denganNomor 039/BAN-PT/Ak-XIV/S1/XI/2011 yang ditandatanganiolehKamantoSunartosebagaiketua, danAdilBasukiAhzasebagaisekretaris BANPT padatanggal 25 Nopember 2011 di Jakarta. Sertifikatiniberilakusejaktanggal 25 Nopember 2011 sampaidengan 25 Nopember 2016. KajianutamaManajemenPerkantoranadalahpengelolaandokumentasidan system informasi. Lulusandari Prodi Pendidikandiarahkanuntukmenjadicalon guru bidangAdministrasiPerkantoran di SMK, selainitujugalulusanakanmenjaditenagaarsiparisdan auditor system mutu. Prodi PendidikanManajemenPerkantorantelahbermitradenganAsosiasiSarjanadanPraktisiAdministrasiPerkantoran Indonesia (ASPAPI) PusatdanJabar. Selainitujugadengan SMK mitrauntukmelaksanakan PPL.

Visi Program Studi

Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam menyelenggarakan pendidikan bidang manajemen perkantoran terujuk secara nasional pada tahun 2025.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran baik akademik maupun profesional dalam bidang manajemen perkantoran.
2. Menyelenggarakan penelitian dan publikasi ilmiah guna mengembangkan ilmu dan aplikasi bidang manajemen perkantoran.
3. Menyelenggarakan layanan pengabdian pada masyarakat secara profesioanal sebagai upaya penerapan inovasi bidang manajemen perkantoran.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal;
2. Menguasai konsep dan teori ilmu manajemen dan manajemen perkantoran untuk memperkuat keilmuan pendidikan manajemen perkantoran;
3. Menguasai konsep dan teori pendidikan serta pembelajaran manajemen perkantoran dan/atau administrasi perkantoran;
4. Mampu melaksanakan pembelajaran manajemen perkantoran dan/atau administrasi perkantoran yang mendidik, kreatif, dan inovatif;
5. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan dalam pembelajaran manajemen perkantoran dan/atau administrasi perkantoran;
6. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap data dan informasi, serta dapat memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan/atau kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran manajemen perkantoran dan/atau administrasi perkantoran;
7. Mampu bertindak secara arif, disiplin, mandiri, inovatif, responsif, adaptif, bertanggung-jawab, logis, dan etis dalam melaksanakan tugas dan fungsinya.