Program Studi Pendidikan Luar Sekolah - S1

Program Studi (PS) Sarjana (S1) PLS FKIP Universitas Sriwijaya (Unsri) berdiri sejak tahun 1984,pada tahun 1992 prodi pendidikan luar sekolah tidakmenerima mahasiswa baru (passing out). Tahun 1999 PS PLS kembali menerimamahasiswa alih program dari D3 ke S1, pada tahun 2002 kembali tidak menerimamahasiswa baru,danpadatahun 2014 PS PLS FKIP diaktifkankembali. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah didirikanberdasarkan Surat Keputusan Pendirian No. 57/DIKTI/Kep/1984. PS S1 PLS FKIP Unsri sampaitahun akademik 2016 merupakansatu-satunya LPTK yang menyelenggarakan pendidikan luarsekolah di Sumatera Selatan. Karena itu sejak awal berdirinyaPS mendapat kepercayaan yang tinggi dari DIKTI berupa penyelenggaraan kelasreguler.

Dengan jumlah mahasiswa yang sesuai dengan kelasreguler, sarana dan prasarana yang tersedia sebanding dengan jumlah mahasiswa.Sampai awal tahun akademik 2015/2016, IPK rata-rata yang berhasil dicapai oleh mahasiswasebesar 3,20. Indeks prestasi ini diharapkan meningkat secarabertahap pada tahun-tahun mendatang. Jumlah dosen PS yang bidang keahliannyasesuai dengan PS sudah meningkat terkait dengan motivasi yang besar daridosen-dosen untuk meningkatkan kualifikasi ke jenjang magister dan doktor.Namun pada 5 tahun mendatang PLSterancam kekurangan dosen karenabanyaknya dosen yang memasuki masa purnabakti, sementara untuk saat inipengangkatan dosen muda banyak menemui kendala terkait regulasi penerimaandosen baru yang tidak semudah pada masa lalu. Keadaan ini akan mengakibatkanpengelolaan program studi akan mendapat hambatan jika tidak diantisipasi sejaksaat ini.

MisiProgramStudiPendidikan Luar SekolahFKIP UNSRI adalah:

a. Bertaqwa kepadaTuhanYang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ;

b. Menjunjung tinggi nilaikemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; c. Berkontribusi dalampeningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradabanberdasarkan Pancasila;

d. Berperan sebagaiwarganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasatanggungjawab pada Negara dan bangsa;

e. Menghargaikeanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atautemuanorisinal orang lain;

f. Bekerjasama danmemiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

g. Taat hukum dan disiplindalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ;

h. Menginternalisasinilai, norma, dan etika akademik; i. Menunjukkan sikapbertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j. Menginternalisasisemangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

a. Mampu menguasai landasankeilmuan berupa: konsep, teori, prinsip dan falsafah yang berktrontribusiterhadap pengembangan pendidikan luar sekolah

b. Mampu merencanakanprogram dan manajemen kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan dalam satuanpendidikan luar sekolah

c. Mampu menerapkan keilmuandalam menghadapi permasalahan yang berkaitan dengan peran dan tanggung jawabpendidik luar sekolah

d. Menguasai perilaku dandinamika masyarakat disegala lapisan

e. Menguasai pola-polabudaya yang berkembang dalam masyarakat yang dapat digunakan sebagai sumberdayapendidikan luar sekolah

f. Menerapkan melakukan pendekatan,strategi metode dan teknik pembelajaran pendidikan luar sekolah berdasarkankelompok usia: dini, remaja, dewasa, dan lansia.

g. Mampu menerapkan prinsippendekatan humanistic kepada kelompok sasaran pendidikan luar sekolah

h. Memiliki komitmen untuk membantumasyarakat dan pemerintah dalam persoalan pemberdayaan sosial ekonomimasyarakat

i. Memilikikemandirian dan kepercayaan diri serta mampu berkreativitas dan inovasi dalamkemukakan solusi pemecahan permasalahan pendidikan masyarakat