Program Studi Pendidikan Kimia - S1

Tentang Pendidikan Kimia S1 - Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Program Studi Pendidikan Kimia diFakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang merupakan Prodibaru di lingkungan UIN Raden Fatah. Alih status IAIN Raden Fatah menjadi UINRaden Fatah Palembang pada tanggal 20 Oktober 2014 memberikan peluang untukmenambah pembukaan prodi-prodi baru yang berbasis sainstek, salah satunya usulpembukaan Program Studi Pendidikan Kimia. Penyelenggaraan Program Studi Pendiidkan Kimiadimulai pada bulan September 2015 dengan SK Izin Operasional No 273A/P/2014 dantanggal SK Ijin Operasioanl pada 9 Oktober 2014.

Visi Program Studi

Menjadi Prodi Pendidikan Kimia yang unggul, berstandar Internasional, Berwawasan Kebangsaan dan Berkarakter Islami pada tahun 2030

Misi Program Studi

Misi Program Studi Pendidikan Kimia, yaitu:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, mengoptimalkan pemanfaatan teknologi serta mengintegrasikan nilai-nilai ke Islaman
2. Menyelenggarakan penelitian bidang pendidikan kimia yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesejahteraan masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam rangka menerapkan dan menjawab permasalahan di bidang pendidikan kimia
4. Mengembangkan jaringan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang berkomitmen dalam peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan kimia

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menjadi pendidik kimia yang memiliki kemampuan pedagogik dan keilmuwan yang tinggi berlandaskan nilai-nilai keislaman serta mampu mengelola pembelajaran secara kreatif, inspiratif, inovatif, menantang dan menyenangkan melalui perkuliahan, praktikum dan praktek lapangan dengan professional
   
2. Menjadi peneliti bidang pendidikan dan pembelajaran kimia yang mampu melakukan penelitian tingkat pemula dengan menggunakan logika berpikir imiah untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah dan mempublikasi hasilnya dalam forum ilmiah dan penerbitan berkala ilmiah melalui kegiatan perkuliahan, praktikum dan praktek lapangan dengan professional
   
3. Menjadi Wirausahawan dalam bidang pendidikan kimia yang mampu mengelola bimbingan belajar dan mengadakan bahan ajar/sumber belajar melalui perkuliahan berbasis chemoenterpreneurship (CEP) dengan professional
4. Menjadi pengelola laboratorium pendidikan kimia yang mampu merencanakan, mengadakan, menyimpan, menggunakan dan memelihara alat-alat dan bahan-bahan kimia yang digunakan melalui perkuliahan dan praktikum di laboralatorium dengan profesional