Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - S1

Tentang Pendidikan Islam Anak Usia Dini S1 - Universitas Singaperbangsa Karawang

Program Studi Pendidikan Guru Raudlatul Athfal (PGRA) merupakan prodi baru di lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbanga Karawang yang mulai beroperasi pada tanggal 10 Juli 2013 berdasarkan Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam tanggal 2 Oktober 2012. Program studi PGRA mengemban visi menjadi Program Studi yang menghasilkan Pendidik Anak Usia Dini yang profesional dan berdaya saing di tingkat nasional pada tahun 2020. Adapun misi dari prodi PGRA adalah Menyelenggarakan kegiatan pendidikan guru raudlatul athfal yang berkualitas di bidang pendidikan raudlatul athfal /anak usia dini, Mewujudkan sumber daya manusia yang berkarakter dan responsif terhadap pembaharuan dibidang pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini, Mengembangkan keilmuan dibidang pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini melalui kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta Menjalin kerjasama dengan pihak pihak terkait untuk kemajuan pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini.

Visi Program Studi

Menjadi Program Studi yang menghasilkan Pendidik Anak Usia Dini yang profesional dan berdaya saing di tingkat nasional pada tahun 2020.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan guru raudlatul athfal yang berkualitas dibidang pendidikan raudlatul athfal /anak usia dini.
2. Mewujudkan sumber daya manusia yang berkarakter dan responsif terhadap pembaharuan dibidang pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini.
3. Mengembangkan keilmuan dibidang pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini melalui kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Menjalin kerjasama dengan pihak pihak terkait untuk kemajuan pendidikan raudlatul athfal/ anak usia dini.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Menguasai Baca Tulis Al Quran
2. Hafal Al Quran Juz ke 30
3. Menguasai dasar dasar keilmuan perkembangan anak, psikologi dan ilmu mendidik anak usia dini.
4. Menguasai perencanaan, strategi, metode dan evaluasi pembelajaran anak usia dini.
5. Mampu menciptakan dan mengoperasikan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.
6. Mengamalkan nilai nilai karakter dalam kehidupan sehari hari.
7. Menguasai Bahasa Inggris yang dibuktikan dengan hasil TOEFL minimal 400
8. Menguasai Bahasa Arab yang dibuktikan dengan hasil TOAFL minimal 400