Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - S1

Tentang Pendidikan Islam Anak Usia Dini S1 - Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) pada Fakultas Tarbiyah dengan Izin penyelenggaraan program studi sudah berjalan selama beberapa tahun dengan nomor SK Izin Operasional Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor: 1891 Tahun 2012 tanggal SK Izin Operasional 2 Oktober 2012. Pada tahun 2016, terdapat perubahan nomenklatur Program Studi dari Pendidikan Guru Raudhatul Athfal (PGRA) menjadi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) berdasarkan Surat Keputusan Nomor 7358 Tahun 2016 Tanggal 29 Desember 2016 Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) IAID Ciamis terakreditasi B (322) berdasarkan SK BAN-PT Nomor: 407/SK/BAN-PT/Akred/PT/XII/2018.

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini memiliki jurnal Tarbiyat al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (p-ISSN 2549-4651; e-ISSN 2807-7636). Jurnal Tarbiyat al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat. Jurnal ini menjadi media untuk menyebarkan gagasan dan temuan ilmiah di bidang pendidikan anak usia dini. Lingkup Artikel yang diterima yang berkaitan dengan pendidikan Islam anak usia dini, yang meliputi model dan strategi pembelajaran anak usia dini, pedagogik anak usia dini, pemikiran pendidikan Islam anak usia dini, psikologi pendidikan anak usia dini, kurikulum pendidikan Islam anak usia dini, bimbingan konseling anak usia dini.

Visi Program Studi

Menjadi program studi unggul berkelas nasional dalam menghasilkan guru dan pengelola program PAUD berbasis nilai-nilai pesantren pada tahun 2029

Misi Program Studi

1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berbasis nilai-nilai pesantren untuk mencetak muslim moderat, mukmin demokrat, dan muhsin diplomat.
2. Melaksanakan penelitian dalam bidang pengembangan ilmu Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pengembangan Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
4. Mengembangkan program studi melalui kerjasama dengan lembaga dalam dan luar negeri.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Guru PAUD
2. Mampu mengembangkan materi, struktur, dan konsep dasar keilmuan bidang Pendidikan Usia Dini, studi sosial, seni dan agama sejalan dengan kebutuhan dan tahapan perkembangan anak usia dini.
3. Mampu merancang berbagai kegiatan pengembangan pembelajaran (melalui belajar sambil bermain dan pembiasaan) secara kreatif dan inovatif sesuai dengan tahapan perkembangan anak usia dini
4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif
5. Pengelola PAUD
6. Mampu berpenampilan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia, mantap, stabil, tanggung jawab dan dewasa
7. Memiliki komunikasi yang efektif, empatik, santun, dan partisipatif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.
8. Mampu merencanakan program, pengorganisasian sumber daya, pengarahan, pengendalian, dan evaluasi pelaksanaan program lembaga.
9. Mampu mengelola resiko, pelayanan yang memuaskan, pemanfaatan waktu secara efektif, efisien, pengembangan kemitraan dengan pihak terkait dan inovatif mengembangkan keunggulan program lembaga
10. Konsultan PAUD
11. Mampu melakukan perubahan desain bila terjadi penyimpangan pelaksanaan PAUD.
12. Memiliki wawasan di bidang PAUD dalam pelaksanaan, pengelolaan, dan kurikulum PAUD.
13. Peneliti
14. Mampu memahami dan menganalisis masalah sistem PAUD yang sedang berjalan saat ini di setiap lembaga PAUD.
15. Mampu mengembangkan ilmu, pengalaman, pengenalan dan pengamatan sebuah sistem yang ada pada setiap lembaga PAUD
16. Community leader
17. Mampu menguatkan jiwa kepemimpinan dan mengelaborasi kekuatan leadership untuk menciptakan perubahan terbaik bagi bangsa dan negara.
18. Mampu mengembangkan dan menguatkan potensi, peluang dan memperkuat leadership
19. Memiliki karakter, nilai-nilai luhur kepemimpinan, dan jiwa nasionalisme
20. Edupreneur
21. Memiliki kemampuan dalam membangun relasi
22. Memiliki jiwa enterpreneur
23. Memiliki kemampuan untuk mempengaruhi orang lain
24. Juru Kisah
25. Memiliki kemampuan berbahasa
26. Mampu menirukan berbagai suara
27. Memiliki kemampuan menghibur anak