Program Studi Pendidikan IPA - S1

Tentang Pendidikan IPA S1 - Universitas Negeri Malang

Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang didirikan pada tanggal 1 Maret 2012 sesuai SK Pendirian Nomor 62/E/O/2012. Program Studi Pendidikan IPA berada di bawah naungan langsung Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Profil lulusan Program Studi Pendidikan IPA UM adalah sebagai berikut: Sarjana pendidikan yang progresif, mandiri, religius, inovatif, dan memiliki kemampuan beradaptasi dalam perubahan kurikulum, ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam bidang pendidikan IPA SMP, peneliti bidang pendidikan, pengelolaan laboratorium dan edutainment prenueurship

Visi Program Studi

Menerapkan keilmuan dalam bidang pendidikan IPA, pengelolaan laboratorium, dan edutainment prenueurship dengan menekankan pada inovasi pembelajaran berbasis STEAM, asesmen, media pembelajaran berbasis kearifan lokal dan IT, dan pengembangan keprofesionalan guru IPA untuk menghasilkan lulusan yang progresif, inovatif, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan kurikulum dan teknologi untuk menunjang kemampuan profesionalnya.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kehidupan dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi;
2. Melakukan penelitian pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan masyarakat;
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan pendidikan IPA untuk meningkatkan literasi sains masyarakat;
4. Menyelenggarakan internasionalisasi pendidikan IPA melalui penguatan jaringan kerjasama tingkat nasional maupun internasional.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa dan budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai dengan dinamika global.
2. Memiliki nilai dan wawasan keilmuan Pendidikan dan pembelajaran secara teoritik dan aplikatif dalam bingkai budaya Indonesia, dalam perannya sebagai pendidik dan tenaga kependidikan yang kritis, inovatif, adaptif, dan komunikatif sesuai dengan karakter dan budaya peserta didik di era global.
3. Mampu menguasai ilmu biologi dasar dengan menggunakan hakikat sains (NOS) sebagai bekal kemampuan merancang pembelajaran IPA SMP yang inovatif dan produktif dengan memanfaatkan Mampu menguasai ilmu Fisika dasar dan IPBA dengan menggunakan hakikat sains (NOS) sebagai bekal kemampuan merancang pembelajaran IPA SMP yang inovatif dan produktif dengan memanfaatkan potensi lokal dan perkembangan IT
4. Mampu menguasai ilmu Kimia dasar dengan menggunakan hakikat sains (NOS) sebagai bekal kemampuan merancang pembelajaran IPA SMP yang inovatif dan produktif dengan memanfaatkan potensi lokal dan perkembangan IT
5. Mampu menganalisis fenomena sains secara terintegrasi untuk memecahkan masalah dengan berpikir kritis dan memanfaatkan IT sebagai sumber data
6. Menguasai alat bantu penguasaan IPA (matematika, bahasa, komputasi) dan secara kreatif dan inovatif menerapkannya untuk mendukung penguasan sains dan pembelajaran IPA
7. Menguasai psikologi perkembangan dan teori-teori belajar untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran IPA yang inovatif, produktif, berorientasi pada pengembangan kapabilitas siswa, serta mampu beradaptasi dengan perubahan kurikulum, tekonologi dan lingkungan menjunjung tinggi kepekaan sosial, kenanekaragaman budaya, pandangan dan agama
8. Mampu menganalisis permasalahan pembelajaran IPA dan menguasai teknik-teknik diagnosis pembelajaran, metode dan analisis data dengan memanfaatkan IT dalam penelitian bidang Pembelajaran IPA dan mengkomunikasikan hasilnya sesuai dengan kaidah ilmiah dengan pendekatan transdisiplin
9. Mampu menguasai konsep dan prinsip pengelolaan (sekolah, laboratorium IPA SMP, sumber belajar) untuk mengembangkan pembelajaran inovatif, serta mengembangkan edutainment prenuership Alat Peraga /Software Pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat secara mandiri