Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1

Tentang Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 - Universitas Swadaya Gunung Jati

Program Studi Sarjana PGSD UGJ Cirebon mulai beroperasi pada tahun akademik 2016/2017. Izin operasional melalui SK Menristekdikti Nomor 19/KPT/I/2015. PGSD UGJ Cirebon merupakan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) memiliki komitmen menghasilkan guru Sekolah Dasar yang profesional serta memiliki kecintaan terhadap nilai-nilai seni dan budaya daerah. Prodi PGSD UGJ menghasilkan profil lulusan sebagai (1) pendidik yang berkarakter kebangsaan, (2) guru kelas di sekolah dasar, (3) Peneliti bidang keilmuan pendidikan dasar, (4) pembina ekstrakurikuler sekolah dasar, dan (5) transformator seni dan budaya daerah.

Prodi Sarjana PGSD UGJ memberlakukan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) merujuk pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level 6. Untuk melahirkan sarjana Guru Sekolah Dasar yang profesional serta memiliki keunggulan kompetensi olahraga, kesenian dan mengajarkan Bahasa Inggris untuk anak. Kurikulum PGSD diperkuat oleh dua kelompok mata kuliah pilihan. kedua kelompok mata kuliah tersebut meliputi: (1) kelompok mata kuliah pilihan Olahraga dan Kesehatan, (2) Kelompok mata Kuliah Pilihan Seni dan Budaya Daerah.

Setiap konten kurikulum pada Program Sarjana PGSD mengandung nilai-nilai kearifan lokal. Baik dalam konteks intra kurikuler maupun ekstrakurikuler. Masuknya unsur nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum dan pembelajaran tersebut sebagai komitmen Prodi PGSD untuk mengangkat nilai-nilai kearifan lokal termasuk Seni dan Budaya Daerah ke dalam masyarakat global.

Pembelajaran pada Prodi Sarjana PGSD mengombinasikan antara sumber belajar konvensional dengan sumber belajar yang berbasis riset serta memanfaatkan teknologi informatika sebagai fasilitator dan sumber belajar. Sistem ini mendorong terciptanya proses Student Centered Learning (SCL) di mana mahasiswa di bawah bimbingan dosen dapat mengeksplorasi dan mengembangkan minat dan bakatnya secara maksimal.

Program Studi PGSD UGJ Cirebon dilengkapi dengan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai sesuai dengan standar nasional pendidikan tinggi, antara lain gedung berlantai tiga, ruang belajar ber-AC, laboratorium micro teaching, laboratorium bahasa, serta laboratorium pembelajaran IPA dan IPS. Sarana penunjang lainnya meliputi fasilitas olah raga, kesenian, perpustakaan serta sistem jaringan internet yang luas dan kuat sehingga tercipta suasana akademik di lingkungan kampus.

Program studi PGSD UGJ Cirebon didukung pula oleh tenaga pendidik dan kependidikan yang professional. Semua dosen telah memenuhi standar kualifikasi serendah-rendahnya berpendidikan lulusan jenjang pendidikan S2.

Visi Program Studi

Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UGJ Cirebon pada tahun 2034 menjadi lembaga pendidikan yang unggul dalam riset dengan mengangkat nilai-nilai kearifan lokal menuju tatanan global.

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu dan berdaya guna untuk menghasilkan sarjana pendidikan guru sekolah dasar yang profesional yang memiliki kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik dan akademik, religius, berakhlak mulia, berkarakter kebangsaan Indonesia serta menjunjung tinggi nilai-nilai budaya dan kearifan lokal.
2. Menyelenggarakan penelitian bermutu yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang keilmuan pendidikan dasar serta mengangkat nilai-nilai kearifan lokal demi tercapainya visi program studi, fakultas maupun universitas serta tujuan pendidikan nasional.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk sosialisasi, implementasi dan diseminasi bidang keilmuan dan teknologi pendidikan khususnya pendidikan dasar, serta menjalin kemitraan antar institusi baik di dalam negeri dan di luar negeri.
4. Mengembangkan organisasi program studi yang sehat (health organization) serta inovatif dan adaptif sesuai dengan dinamika sosial ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kompetensi Dasar Program Studi

1. Pendidik pada jenjang sekolah dasar yang mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan mengembangkan pembelajaran berdasar keilmuan, karakter, dan inovasi untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memiliki sikap-sikap sebagai pendidik yang baik dan bertanggung jawab
2. Peneliti Pemula/Asisten Peneliti yang mampu memecahkan permasalahan pendidikan serta mampu menghasilkan inovasi yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar
3. Praktisi dan Konsultan Pendidikan yang mampu mengelola dan mengevaluasi pendidikan dan pembelajaran, membina ekstra kurikuler, bertanggungjawab dan memahami etika profesi dengan baik di tingkat satuan pendidikan sekolah dasar