Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1

Tentang Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 - Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya

Peminatan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki 2 (dua) peminatan, yaitu:

1. Peminatan Pembelajaran dalam Bahasa Inggris
2. Peminatan Pembelajaran MIPA

Profil Lulusan

Program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar diarahkan untuk menghasilkan sarjana strata 1 (S1) Pendidikan Dasar yang memiliki keahlian sebagai:

1. Tenaga Pendidik di SD yang mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan mengembangkan pendidikan berdasarkan keilmuan, berkarakter, inovatif dan memiliki wawasan luas yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
2. Peneliti yang mampu memecahkan permasalahan pembelajaran serta mampu menghasilkan inovasi pembelajaran yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar.
3. Praktisi pendidikan di SD yang berperan sebagai konselor, pengelola pendidikan, pembina ekstrakurikuler, pengembang media dan sumber belajar serta pendidik di jalur non formal.

Beban dan Masa Studi

• Jumlah maksimum sks per semester : 20 sks pada semester 1 dan 2; = 24 sks pada semester 3 dan seterusnya
• Beban minimum sks per mata kuliah : 2 sks
• Beban maksimum sks per mata kuliah : 6 sks
• Jumlah beban studi Program Studi : 144 sks
• Jumlah semester dalam kurikulum : 8 semester
• Batas studi maksimum : 13 semester
• Batas maksimum cuti akademik : 4 semester
• Evaluasi keberhasilan studi dan putus kuliah sesuai peraturan Universitas

Persyaratan Mendapatkan Gelar

Untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) mahasiswa harus memenuhi ketentuan sebagai berikut:

1. Menyelesaikan 144 sks termasuk Skripsi dengan IPK sekurang-kurangnya 2.00
2. Nilai C adalah nilai minimal untuk semua mata kuliah, termasuk Skripsi, sekaligus pula merupakan nilai minimal yang tercantum dalam Transkrip Akademik
3. Nilai Program Pemagangan minimal B
4. Lulus ujian Skripsi dengan nilai minimal C
5. Menunjukkan bukti sertifikat nilai TOEFL (Atma Jaya English Language Test)/sejenisnya dengan skor 375, yang bisa diambil sepanjang masa studi
6. Menunjukkan bukti pengumpulan SKP sebanyak 15 SKP dengan proporsi sesuai ketentuan Universitas

(Berdasarkan Kurikulum 2017)

Akreditasi BAN-PT : B (berlaku 1 Desember 2011 s.d. 1 Desember 2016) (download)

Akreditasi BAN-PT : B (berlaku 23 Mei 2017 s.d. 23 Mei 2022) (download)

Visi Program Studi

"Menjadi pusat pengembangan pembelajaran di sekolah dasar def gan keunggulan pedagogik, penguasaan keilmuan, integrasi kepribad.ian, dan kemampuanj sosial untuk mewujudkan komunitas pendidikan yang Kristiani, Unggul, Profesional, dan Peduli (KUPP) pada martabat manusia serta kesejahteraan sosial"

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik bagi calon guru ktlas SD yang memiliki nilai-nilai kristiani, unggul, profesional, dan peduli dengan p9minatan pada pembelajaran Matematika dan IPA atau pembelajaran SD dengan menggJnakan Bahasa Inggris.

2. Melaksanakan penelitian pendidikan dengan keunggulan pada pengembangan pembelajaran dalam rangka memecahkan masalah-mas~lah pembelajaran sehingga menghasilkan inovasi pembelajaran yang teruji untuk meAingkatkan mutu pendidikan khususnya di sekolah dasar.

3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kualitas pendidikan sebagai bagian dari komunitas pendidikan yang Kristiani, Unggul, Profesional, dan Peduli (KUPP) khususnya dalam pengembangan pembelajaran di SD.

Kompetensi Dasar Program Studi

Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD-Eleinentary Teacher Education)

jenjang Sarjana diarahkan untuk menghasilkan sarjana strata I (S1) Pendidikan Dasar yang

memiliki keahlian sebagai:

1. Tenaga Pendidik di SD yang mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan mengembangkan pendidikan berdasar keilmuan, berkarakter, inovatif, dan memiliki wawasan luas yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.
2. Peneliti yang mampu memecahkan permasalahan pembelajaran, serta mampu menghasilkan inovasi pembelajaran yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar.
3. Praktisi Pendidikan di SD yang berperan sebagai konselor, pengelola pendidikan, pembina ekstrakurikuler, pengembang media dan sumber pelajar serta pendidik di jalur non formal.