Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1

Tentang Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 - Universitas Dwijendra

Program Studi (Prodi) Pendidikan Guru SekolahDasar (PGSD) berada di Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan, UniversitasDwijendra. Program Studi ini menyelenggarakan pendidikan guru sekolah dasar dengantujuan: (1) Menghasilkan lulusanpendidik/calon pendidik sekolah dasar yang kompeten, professional dan berbudaya. (2) Menghasilkan karya-karya penelitian dalam bidangilmu pendidikan dasar yang mutunya diakui secara nasional maupun internasional.(3) Menghasilkan kegiatanpengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu pendidikan dasar dalam rangkameningkatkan kecerdasan dan kesejahteraan masyarakat. (4)Menghasilkan lulusanyang memiliki kepribadian yang berbasis nilai-nilai Tri Hita Karana.

Visi Program Studi

TerwujudnyaProgram Studi PGSD yang Unggul dalam menghasilkan Pendidik Sekolah Dasar yangKompeten, Profesional, dan Berbudaya pada Tahun 2030

Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikanyang menghasilkan pendidik yang kompeten, professional, dan berbudaya.
2. Melaksanakan penelitian yangberorientasi pada pengembangan ilmu pendidikan dan pemecahan masalah-masalah di bidangpendidikan dasar.
3. Melaksanakan pengabdian padamasyarakat dalam bidang ilmu pendidikan dasar dalam rangka meningkatkankecerdasan dan kesejahteraan masyarakat.
4. Menanamkan nilai-nilai Tri Hita Karana dalam membentuk kepribadian sivitas akademika yangmampu menjaga hubungan yang harmonis antara manusia dengan Sang Pencipta,manusia dengan manusia, dan manusia dengan lingkungan

Kompetensi Dasar Program Studi

a. Guru /pendidik di sekolah dasar : 1) Mampu melaksanakan pembelajaran tematik terpadu, dengan menggunakan perangkat teknologipembelajaran secara kreatif dan inovatif sesuai dengan perkembangan siswa; 2) Menguasai teori, strategi dan evaluasi pembelajaran tematik terpadu, sertabekerjasama mengembangkan dengan pendekatan saintifik; 3) Mampu bertanggung jawab terhadap pelaksanaanpembelajaran, mengkomunikasikan dengan efektif dalam kelompok, dan mengambilkeputusan secara akademik dan mandiri
b. Peneliti awal bidangpendidikan dasar : 1) Menguasi konsep dasar teori penelitian danpengabdian pada masyarakat, merancang dan menformulasikan tema-tema, serta mengembangkan danmengkomukasikan dengan efektif; 2) Mampu membuat penelitian dalam bidang pendidikandasar yang dipublikasikan.
c. Manajer sekolah tingkatpendidikan dasar : 1) Mampu merancang perencanaan (planning) pendidikan yamg lebih efektif dan efisien sehingga prosespendidikan dapat memenuhi kebutuhan masyarakat.; 2) Mampu melakukan pengorganisasian pendidikan denganmenghimpun semua potensi komponen pendidikan dalam suatu organisasi yangsinergis untuk dapat menyelenggarakan pendidikan dengan sebaik-baiknya; 3) Mampu melakukan pergerakan (actuating) pendidikan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan sesuaidengan perencanaan dan pola organisasi. Mampu melakukan pengawasanseluruh kegiatan pendidikan agar penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan sesuaidengan yang direncanakan dan semua komponen pendidikan digerakkan secarasinergis dalam proses pencapaian tujuan pendidikan.
d. Wirausaha Bimbingan Belajar (Bimbel) : 1) Mampu merancang bimbingan belajarmandiri secara sistematis dan kreatif sesuai dengan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi; 2) Mampu menghasilkan rancangan bimbingan belajarmandiri, serta mampu mengembangkan model-model bimbingan belajar mandiri; 3) Mampu mengambil keputusan secara akademik, danmengembangkan bimbingan belajar mandiri secara etis dan partisipatif. Mampu membuat media pembelajaran inovatif untuktingkat SD
e. Pembina Kegiatan Pramuka :1) Mampu melaksanakan pembinaan kepramukaan, dengan menggunakanperangkat pembelajaran secara kreatif dan inovatif sesuai dengan perkembangansiswa; 2) Mampu bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pembinaan, mengkomunikasikan dengan efektif dalam kelompok, dan mengambilkeputusan secara akademik dan mandiri.