Tentang Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 - STKIP PGRI Pacitan
Pendidikan GuruSekolah Dasar (PGSD) merupakan salah satu program studi yang paling diminati diSTKIP PGRI Pacitan. Pada Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) 2014,pendaftar pada prodi PGSD selalu lebih banyak dibanding prodi yang lain STKIPPGRI Pacitan. Prodi ini senantiasa mendapatkan dua kelas pada setiap seleksimahasiswa baru.KeberadaanProdi PGSD sudah dikenal oleh masyarakat sejak diselenggarakan pada tahun 2014.PGSD STKIP PGRI Pacitan menyelenggarakan S-1 berdasarkan surat izinpendirianyang ditandatangani oleh AinunNaim (Sekjend Mendikbud) pada Maret2014. Adapun Nomor SK Izin Operasional adalah Nomor :110/P/2014 tertanggal 10Maret 2014. Walaupun prodi baru, Prodi PGSD pada tahun 2017 ini melaksanakan akreditasipada Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi yang pertama dan mendapatperingkat akreditasi B dengan SK BAN-PT Nomor: 0967/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2017.Dari aspek masukan,calon mahasiswa berasal dari keluarga ekonomi menengah ke bawah dan berasaldari orang tua yang mempunyai berbagai jenis latar belakang pekerjaan, diantaranya PNS dosen/guru, PNS non dosen/guru, guru/dosen non-PNS, swasta/buruh,pensiunan, dan tentara/polisi. Sejumlah kekuatan dan keunggulan dimiliki prodiini, seperti sarana dan prasarana yang memadai, laboratorium (IPA, Matematika,IPS, Bahasa Indonesia, Pengajaran / microteaching, Keterampilan) dan pengajar berkualifikasi S-2 (100%).Pengembangan danpeningkatan kualitas pada prodi ini selalu diupayan untuk melayani masyarakatsecara maksimal. Adapun pengembangan dan peningkatan dilakukan dengan berbagaiusaha baik bagi dosen maupun mahasiswa. Bagi dosen, secara berkala dikirim diberbagai forum seminar baik internasionl maupun nasional. Selain itu, terhadapkinerja dosen yang meliputi penganjaran dan pendidikan, penelitian, danpengabdian kepada masyarakat juga dilakukan monitoring dan evaluasi.Pengembangan dan peningkatan kualitas mahasiswa ditempuh dengan mengirimmahasiswa mengikuti berbagai eventbaik tingkat regional maupun nasional seperti pemilihan mahasiswa teladan, dutamahasiswa anti narkoba, pelatihan penelitian dan pengabdian, dan lainsebagainya. Di samping itu, dari segi sarana dan prasaran selalu diupayakanmemenuhi standar yang ditentukan secara nasional. Fasilitas ruang kuliah yangselalu dijaga kenyamanananya, penambahan kelengkapan laboratorium, dansebagainya.
Visi Program Studi
Padatahun 2025 menjadi Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar berdaya saing ditingkat internasional yang menghasilkan tenaga pendidik yang profesional,cendekia, Mandiri, berkarakter, dan berbasis kearifan lokal. Misi Program Studi
a) Menyelenggarakanpendidikan dengan azas demokratis
b) Menanamkanjiwa pendidik pada mahasiswa yang meliputi guru sebagai pendidik, manajer,setiawan, dan guru sebagai teladan;
c) Menyelenggarakandan mengembangkan pendidikan untuk menghasilkan lulusan sarjana pendidikandasar yang mampu mengelola pengajaran berbasis saintifik;
d) Mengembangkanteori-teori pendidikan dan keilmuan lain sesuai dengan karakter budayabangsa melalui berbagai macam penelitian serta mempublikasikannya padatingkat nasional dan internasional.
e) Menyelenggarakanpendidikan yang bermuatan jiwa berwirausaha
f) Menyelenggarakandan mengembangkan kegiatan kewirausahaan yang kreatif dan inovatif untukmenumbuhkan jiwa kemandirian pada mahasiswa
g) Menyelenggarakanlayanan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memberikan solusiterhadap problematika pendidikan di tingkat sekolah dasar.
h) Mengembangkansumber daya manusia yang cerdasberkarakter dengan mengaktualisasikan nilai-nilai budi pekerti luhur dalamkegiatan pengajaran dan kemahasiswaan.
i) Penanamanperpaduan nilai secara psikologis dan sosial-kultural yang meliputi olah hati (Spiritual and emotional development),olah pikir (intellectual development),olah raga dan kinestetik (Physical andkinestetic development), dan olah rasa dan karsa (Affective and Creativity development).
j) Mengembangkannilai-nilai dalam kearifan lokal seperti gotong royong, cinta lingkungan hidup,dan egalitarian dalam mengatasi berbagai masalah.